עיקרי שרוול כיתת מנגה / התנקשות

כיתת מנגה / התנקשות

  • Manga Assassination Classroom

img / manga / 37 / manga-assassination-classroom.jpg'אנחנו מתנקשים; היעד שלנו הוא המורה שלנו. ' 'קבוצה של תלמידי חטיבת ביניים דנה בשמחה בהתנקשות. אם אתה מסתכל על זה כרגיל, זה שיא הטירוף. ' - תדאומי קרסומה פרסומת:

מדי בוקר, תלמידי כיתת 3-E של חטיבת הביניים קונוגיגאוקה מברכים את יועץ ביתם - ישות צהובה, מגחכת, דמוי תמנון - עם כיתת יורים מסיבית.

יצור זה היה אחראי על פיצוץ 70% מהירח, הפיכתו לצורת סהר לצמיתות, ומאיים לעשות זאת גם לכדור הארץ בשנה אחת בדיוק. אבל עכשיו הוא השתעמם מהניסיונות חסרי התוחלת של ממשלות העולם להרוג אותו, ולכן הוא מביא להם פעולה מוזרה: הרשו לו להיות המורה לבית כיתה 3-E, והוא יאפשר לתלמידים לנסות ולהרוג אותו בכל זאת. הם היו רוצים. האם התלמידים יכולים להוריד אותו בהצלחה, המכונה כעת 'קורו-סנסיי', ולהציל את העולם למרות העובדה שהוא מהיר עד כדי גיחוך (עד כדי כך שהוא יכול להכות את מאך 20), ערמומי מאוד, כמעט בלתי מנוצח, ובהחלט המורה הטוב ביותר שהיה להם אי פעם - במיוחד עבור שיעור ידוע לשמצה של עשרים ושש אי-התאמות חברתיות ומצליחים אקדמיים שהחברה ויתרה עליהם?



פרסומת:

למרות הנחת היסוד המופלאה והמבשרת במקצת, כיתת רצח ( כיתת רצח / אנסאטסו קיושיטסו ) היא קומדיה קלילה, מלאת פעולה, עם כמה מציאותיים, פרוסת החיים אלמנטים שנשזרו בסיפור שלה. תאר לעצמך פחות מפורש מורה נהדר אוניזוקה מעורבב עם מדע בדיוני וריגול כדי לקבל מושג למה אתה נועד.

המחבר, יוסי מוסאי, הוא גם היוצר של מג'ין טנטיי נוגאמי נוירו , שעוסק ברעיונות דומים, בעיקר יצור על טבעי עם מוסר כחול-כתום שבסופו של דבר משפר את האנשים שהוא נתקל בהם. ההבדל הוא היכן שנוירו הגן על מקור המזון שלו, קורו-סנסיי מנסה לשפר את תלמידיו על ידי עבודה באומנויות ההרג ככלי לימוד. וזה עובד. כמובן, יש את קָלוּשׁ בעיה שהוא מתכנן להשמיד את העולם ...



פרסומת:

כיתת רצח סידרה ב קפיצת שונן שבועית , ומורשית להוצאת נפח באנגלית על ידי VIZ Media. שתי OVAs הוקרנו בבכורה במהלך 2013 ו- 2014 Jump Super Anime Tours, ועיבוד סרט לייב אקשן הוקרן בבכורה ב- 21 במרץ 2015 (כמו גם סרט המשך בשנת 2016 המכסה את המחצית השנייה של הסיפור). Funimation קטפה את הזכויות לזרום ולדבב את העיבוד המתמשך של שני אנימציות הטלוויזיה cour, שהוקרן בבכורה ב -9 בינואר 2015. באוסטרליה SBS 2 משדר את האנימה. התוכנית הופיעה בבכורה בטלוויזיה האמריקאית בבלוק הטונאמי של Adult Swim ב -29 באוגוסט 2020.

סדרת המנגה הסתיימה במארס 2016 (ממש בסוף שנת הלימודים ביפן), לאחר ריצה של ארבע שנים. יש לציין כי הוא לא נפל מתחת למקום הרביעי ב קפיצת שונן שבועית דירוג ה- TOC פעם אחת לאורך כל משכו.

הסדרה נספרת עם מנגה ספין-אוף מתמשכת ולא קנונית קורו-סנסי קווסט! . בעצם דמיין את העלילה ב משחק תפקידים פסוק מכונאות RPG. (ה- Q מייצג את Quest.)



סרט עיבוד בשידור חי שנקרא כיתת רצח הופק על ידי Toho שוחרר ביפן ב- 21 במרץ 2015. סרט המשך שנקרא כיתת ההתנקשות: סיום לימודים ( כיתת ההתנקשות: Sotsugyō-hen ) שוחרר ב- 25 במרץ 2016.

משחק וידאו שנקרא כיתת ההתנקשות: המצור הגדול של קורו-סנסאי !! (כיתת ההתנקשות קורו סנסיי רשת המצור הגדולה !! Ansatsu Kyōshitsu: Koro-sensei Dai Hōimō ) שפותחה על ידי Bandai Namco עבור ה- Nintendo 3DS שוחרר בשנת 2015.

קורו-סנסיי מופיע כדמות ניתנת להשמעה ב J-Stars Victory VS , שוחרר במקור ביפן עבור פלייסטיישן 3 ו פלייסטיישן ויטה בשנת 2014 ובינלאומית בשנת 2015.


אנחנו טרופרים; היעד שלנו הוא סדרה זו.

פתח / סגור את כל התיקיות # -F
  • 13 חסר מזל: אם מסתכלים מקרוב על מכלול תלמידי הסטודנטים בעונה 1 פרק 5, אם לא סופרים את הכיתה 3-E בכל שנה יש ארבעה קטעים בסך הכל שתים עשרה. מחלקה 3-E היא אפוא הקטע השלוש עשרה, המחזק את המוניטין שלה כמגרש השלכת הגרועים ביותר של קונוגיגגוקה.
  • הצהרת אהבה בוטלה:
    • למרות היותה מקצוענית באמנות הפיתוי, אירינה לא מצליחה להתוודות באופן מלא על רגשותיה כלפי קרסומה. התלמידים שלה לא לוקחים את זה יותר מדי.
    • קייאנו מנסה להתוודות בפני נגיסה ביום האהבה, אפילו נותן לקורו-סנסיי שוקולד עם תמונה של אחותה המנוחה אגורי בביקיני כלוא רק כדי להסיח את דעתו מספיק זמן כדי לא לחטט בו, אבל היא מחליטה שלא לפי שעה.
  • בית ספר מחולק באופן אבסורדי: העלילה העיקרית היא שהמנהל הסוציופתי של בית ספר פרטי עלית שומר על ציונים על ידי הפרדת ההישגים הלימודיים מבחינה אקדמית בבקתה נופלת מרחק רב מהבניין הראשי, מכונן כללים שנועדו אך ורק לאי נוחות ולהשפיל אותם, עידוד התלמידים האחרים לשנוא ולבזות אותם.
  • הורים פוגעניים:
    • הסיבה כולה שנגיסה מסוגלת לקרוא אנשים כל כך בקלות במבט אחד היא בגללהוא נאלץ על מנת לשרוד את אמו הירומי שאינה מרוסנת נפשית, שיכולה לעבור מאפס לפסיכו כהרף עין. היא גם אומרת לו כל הזמן שהיא מאחלת לו שהוא נולד ילדה וגורמת לו להאריך את שיערו, למרות העובדה שהוא שונא את זה, מה שיכול להטיל את כל הבדיחות הקודמות על האנדרוגיניה שלו באור קשה יותר. אביו לא טוב בהרבה, אבל אביו הוא יותר מהגרסא של הזנחת ההורים, מכיוון שלמרות הידיעה עד כמה הירומי יכולה להיות אלימה, הוא פשוט די עזב את נגיסה כדי להתמודד עם זה לבד, והופיע רק פעם בכמה זמן (אם כי הסיום. זמן הספר מגלה כי נגיסה המתגורר עם אמו הוא לגמרי מרצונו החופשי).
    • המנהל אסאנו הוא אחד המגוונים הרגשיים של בנו גאקושו, וזקוק למעט התנשאות לקשקש כיצד כל התוכניות של בנו הסתיימו בכישלונות. Gakushuu בדרך כלל מגיב בעין אבל ברור שאביו מפחיד אותו לפעמים (רק תסתכל על הפנים של Gakushuu כשאביו מכה אתסטודנטים זרים שהגנו עליו.). כמו כן, גאקושו הוטח על ידי אביו לפחות פעם אחת (על ידי הצבעהאיך התוכניות שלו הסתיימו בכישלון, למרבה האירוניה).
  • פצצת פעולה: נבנתה כבר בפרק הראשון, כשנגיסה מנסה לפוצץ את קורו-סנסיי בטווח ריק באמצעות רימון גלולה מאולתר שהוסתר סביב צווארו. זה גורם לקורו-סנסיי להיות זועם לחלוטין, למרות שהוא (ונגיסה, לצורך העניין) בורח ללא פגע. באופן מפתיע, הוא לא זועם על העובדה שהוא כמעט שולל על ידי סטודנט בלבד - למעשה, הוא משבח התוכנית לכושר ההמצאה שלה ונגיסה בפרט לביצועה ללא רבב. מה שהגעיל את קורו-סנסיי היה שטראסקה, הסטודנט שהגה את התוכנית, אילץ את נגיסה לעשות זאת עבורו למרות הסיכון הגבוה שהילד ייפצע בתהליך.
  • רמז לשחקן: יוזוקי פואה חולק את אותה שחקנית קול וסוג הדמות של יאקו קצוראגי, בלש הגיבורות והילדים של הסדרה הקודמת של הסופר. בפרק 19, לאחר שהסיק מי הרעיל את חבריה לכיתה, פוה מחקה את דרכי הפעולה של יאקו בכך שהוא מצביע עליו בצורה דרמטית וצעק: 'האשם היה אתה!'
  • זיקוק הסתגלות:
    • האנימה נאלצה להסיר כמה רגעים קומיים ומידע מינורי על כמה מהדמויות מהמנגה כדי להבטיח שהם יוכלו להשתלב לפחות ב 2-3 פרקים בפרק אחד. העונה השנייה לוקחת את זה הלאה, תוך שהיא מקטעת את הקשתות הארוכות יותר של המנגה (4-5 פרקים לפרק) כך שניתן יהיה להפוך אותם ל -1-2 פרקים.
    • סרטי האקשן החי שמרו רק על כמה רגעים מרכזיים מהמאנגה בשל מגבלות הזמן שאורכו. בדומה לאופן הטיפול בו באנימה, הסרט הראשון התנהל עד קשת האי (רק שינוי ההגדרה בקמפוס הישן, ולהכניס את איטונה גם לשם, כחלק מהאיום של טאקוקה), וההמשך (שכותרתו כראוי 'סיום') עשה את כל הדרך עד לגמר הסדרה.
  • Adaptation Dye-Job: הסרט בשידור חי הפעיל את זה להרבה דמויות, כולל נגיסה וקאיאנו. למרבה הפלא, לקארמה עדיין יש את שיערו האדום.
  • הרחבת הסתגלות: האנימה מארגנת מחדש כמה מקשתות המנגה במטרה לייעל את זרימת הסיפור. זה גם זורק כמה סצנות קטנות כדי לתת לצוות השחקנים כמה טיפוסים נוספים של אפיון. כמה מהסצינות הנוספות הללו קיבלו השראה מתוכן הבונוס הנוסף שנכלל במהדורות הנפח של הסדרה.
  • חור עלילה המושרה על ידי הסתגלות: כאמור לעיל ב- Adaptation Dye-Job, שיערו של קייאנו חום במקום ירוק בסרט ההופעה החיה. זה יוצר חור עלילתי אחרי The Reveal thatהיא למעשה שחקנית מפורסמת במידה. במנגה אף אחד לא זיהה אותה כי היא צבעה את שיערה בירוק, ולכן נשאלת השאלה איך איש בסרט לא זיהה אותה.
  • עיבוד: כמה פרקים המספקים אפיון לחברי הכיתה התומכים נותרו מחוץ לעיבוד האנימה.
    • פרקי הזרקורים של מהרה (23 ו -24) הקובעים אותו כקזנובה הכיתית נראים כאילו הוסרו לחלוטין מהאנימה. אפשר רק לדמיין שזה קשור למכלול 'מרעיל את חברי בית הספר שלךדבר.
    • מפלצות inc גברת עם שם משקפיים
    • גם פרק הזרקורים של סוסוקה (37), שמפגין את אומנותו, דלג.
    • גם פרקי הזרקורים של מג (44 ו -45) העוסקים בנושא של תלמיד בית ספר שמתעלל בנדיבותה של מג לא הצליחו להגיע.
  • פחד מבוגרים: אי ההתנקשות הופך לכך כאשר מספר סטודנטים נגועים בנגיף קטלני, ונראה שהדרך היחידה להצילם היא להיענות לדרישות הרוצח.
  • הכל שם במדריך: מדריך הדמויות הרשמי חושף מידע לא מבוטל על התלמידים, במיוחד מבחינה יחסים.
  • דפוסי בעלי חיים:
    • מרבה רגליים ליו'ר ולבנו.
    • קורו-סנסאי עם תמנונים; זה קורא על ידי קורו-סנסיי עצמו.
    • נגיסה עם נחש, כמטאפורה של יכולתולהסתיר כוונה רצחנית לעין.
  • גזור התשובה: בפרק 52. 'בבית הספר הזה אין תלמיד אחד חזק יותר ממנו.' [מדבר ביחס לבנו של היו'ר] [חתוך לקארמה מפהקת]
  • כותרת אנטגוניסט: בתחילה נקרא פרק 21 'זמן XX'. עם זאת, ברגע שהמוח האמיתי שמאחורי קשת האי המתנקש מתגלה ככזהאקירה טאקוקה, הכותרת האמיתית של הפרק היא'זמן טאקוקה'.
  • אפוקליפסה איך: מחלקה X. הרס קרוב של כדור הארץ אם קורו-סנסיי לא יופסק.
  • פלבוטינום יישומי: התותחים, הרימונים, הסכינים, הכדורים וכו 'המשמשים את התלמידים עשויים מחומר המיוצר במיוחד ואינו מזיק לבני אדם, אך במגע גורם להתפרקות תאי קורו-סנסיי.
  • סמל קשת: הירח הסהר על עניבתו של קורו-סנסיי. זה משמש לעתים קרובות כתזכורת עד כמה קורו-סנסיי חזק.
  • מילות קשת:
    • 'המחושים שאלו אותי' מה היית רוצה להיות? ' [עניתי...'הופך לאחד אחר כך בסדרה. זה משמש את כל הדמויותרכשו מחושים בסיכום הפלאשבקים שלהם והסבירו מה הוביל לכך שהם חיפשו את הכוח שהם מספקים.
    • הדיבור הפנימי 'אנחנו מתנקשים והמטרה שלנו הוא הסנסיי שלנו' מופיע גם הרבה, במיוחד בשלב מוקדם.ומקבל חזרה שוברת לב בגמר.
  • סטירת פירסינג שריון: מסרה את לאחרהתלמידים בטוחים בעצמם מדי, מחליטים לא לציית לפקודותיו של קרסומה על ידי ניסיון כישוריהם החדשים של ריצה חופשית באזור אזרחי, ובסופו של דבר נפצעים צופה מהצד בתהליך.
  • רישיון אומנותי ?? גאוגרפיה: למעשה, קורו-סנסי עבר את הפיליפינים בפעם הראשונה שהוא חצה את העולם . זו אינדונזיה שהוא חצה כשחזר לדובאי. חוסר דיוק זה קיים רק בעיבוד האנימה.
  • רישיון אומנותי ?? בטיחות אקדח: נמנעת בעיקר, למעט מקרים ספורים של משמעת רופפת. האנימה אפילו מנקה את אלה.
  • רישיון אומנותי ?? החוק: האליטות בכיתה א 'מזכירות כ -50 מלכודות חוזיות בהסכם ההימורים שלהן עם מחלקה E. חסין קליעים לחלוטין ... למעט הגיל המינימלי להסכמים משפטיים ביפן הוא 20. דרישת גיל זו חלה גם על הימורים.
  • רישיון אומנותי ?? פיזיקה: קורו-סנסאי שנע סביב כמה מהירות הקול אמור לגרום לרוחות עצומות שהרסו במהירות את הכיתה ואת כל מה שיש בה, אבל זה אפילו לא גורם לשיער התלמידים לרפרף.
  • Assassin Outclassin ': באופן טבעי, או שהסדרה תסתיים לפני שתגיע לעמוד השלישי של הפרק הראשון.
  • ירי של צוות A: פתיחת הסיפור מתחילה בכך שהכיתה כולה מנסה לאבד את קורו-סנסיי. לא רק שזה נכשל, אלא שקורו-סנסיי ממשיך כאילו שום דבר לא קורה, ולוקח חלק בזמן שהכיתה ממשיכה לירות. ההודעה היחידה שהוא לוקח היא כאשר הוא מבקש מתלמיד לדבר על כך, מכיוון שהוא לא יכול לשמוע טוב מהירי.
  • שיר של פיתיון פרס: נושא הסיום השני של עונה 2, 'מטה קימי ני אירו נו היי' ('עד היום בו אני רואה אותך שוב'), כמו גם את השיר להוסיף לעונה 2 פרק 4, 'טבידאצ'י נו אוטה' ('שיר מסע').
  • צירים בבית הספר: הם סכיני גומי ואקדחי גלולה שמזיקים רק לקורו-סנסיי, אך הם עדיין מדאיגים למדי.
  • כוחות רעים, אנשים טובים: והאם הסדרה הזו לוקחת את זה עד אחת עשרה. בדומה לאופן שבו יאקו למד כיצד להשתמש ביכולותיו של בלש (מישהו שהבין את החושך בלב האנשים) בכדי ללכת בדרך האור, קורו-סנסיי לימד את Class-E כיצד להועיל לחייהם עם הלך הרוח. של המתנקש.
  • באטמן גמביט:אזוסהמושך את זה על קורוסנסי בפרקים הנוספים כדי לפתות אותו להתנקשות.לאחר שגילתה שיש לה גידול מוחי בלתי פעיל, היא לומדת על קורוסנסיי מארבעת המתנקשים הפוקדים את הפאב שלה. לאחר מכן היא חותמת בכוונה על חוזה עם כרישי הלוואה שבסופו של דבר היא נחטפת אותה, ואילצה את המתנקשים וקורוסנסיי להציל אותה. לאחר החילוץ היא תכננה לפוצץ את הבניין כדי להרוג את קורוסנסי ולהשאיר את הכסף לבתה; או, אם קורוסנסי לא התייצבה, להרוג את כרישי ההלוואה, למחוק את חובה ולהגן על בתה, תוך שהיא משאירה לבתה סכום נכבד של כסף מביטוח החיים שעשתה על עצמה.
  • פרק החוף: בפרק 43 קורו-סנסיי בונה בריכה עבור התלמידים כדי שיוכלו למצוא הקלה מחום הקיץ. נקשר לעלילה הראשית כשהוא מוביל לכך שהם מגלים זאתקורו-סנסיי לא יכול לשחות.
  • יופי שווה לטוב: אם אתה מושך (או לפחות רגיל) מבלי להיראות מצמרר ממש, סביר להניח שאתה חבר בכיתה E בדרך זו או אחרת. נראה כי היוצא מן הכלל היחיד לכך הוא קורו-סנסיי וארבעת העבריינים 3-E (ללא ספירת קארמה). זה אפילו מאוורר כששתי נערות בכיתה בדרגה גבוהה יותר מציינות כי המורה ללימודי התואר השלישי של 3-E, הסוכן הממשלתי הצעיר קרסומה, מושך למדי, ושכל החבר'ה והמורים בכיתתם מכוערים ומרושעים.
    • המראה של קורו-סנסיי משחק עם הטרופ הזה. פניו ישתנו מ'טוב 'ל'רע' (שחור לגמרי מכעסים קיצוניים) אם מישהו ינסה ללחוץ על כפתורו (לפגוע בתלמידיו או לראותהמחושים של איטונה חוריבה. ואז הפוך עםהמראה האנושי המקורי שלו, שמראה שהוא היה אדם די יפה לפני שהניסויים שעבר הפכו אותו ליצור שהוא היום.
    • נמנעה עם קאהו צוצ'יה מ -3 C. יפה? כן. מכשפה קרה, מניפולטיבית, מרושעת? חיוב ללא עוררין. שיחק ישר כשהיא מראה את פניה האמיתיות.
    • שיחק איתו בטקוקה: פרצופי הסמרטוטים המצוירים שלו (ובכן, המצוירים יותר) מסווים פס אכזרי ברוחב קילומטר.
    • הרופא שהפך מתנקש מיומן ביותר אך עדיין אנושי לקורו-סנסאי העל-אנושינראה אטרקטיבי למדי בהתחלה; ואז הוא מתחיל להתייחס לנושא הבדיקה האנושי הסודי שלו כחזיר ים חד פעמי ('אין לו רישום משפחתי אז זה לא משנה אם הוא מת'), ומנפץ בקבוקון של משהו על ראשו של עוזר, ומכה את עוזרו / עבדו האחר /אשתו דרך רחמים-נישואין מסודריםעל הראש עם טאבלט למחשב שוב ושוב . כאשראלוהי המוות (הראשון / המקורי)KO מעביר אותו דרך מחסום פרספקס מוצק, המראה הטוב שלו נעלם מעט.
  • לחצן מתבולל:
    • נסה להרוג את קורו-סנסיי? אין בעיה. לפגוע בעוברי אורח חפים מפשע, במיוחד בתלמידיו? רעיון רע מאוד מאוד.שירו ו'מספר שתיים 'גילו את הדרך הקשה לאחר שכמעט הרגו את קייאנו כשניסתה להגן עליו. הוא אפילו לא הופך את גוון השחור הרגיל שלו - הוא מסתובב מסנוור לבן טהור .
    • בכיתה 3-E יש כמה:
      • כשארינה מכנה את הכיתה 'מטומטמות בכיתה E' ואומרת להם שלימוד יהיה חסר משמעות, היא כל הזמן מכווצת ציוד לבית ספר.
      • התעסק עם אחד מהם, וכל הכיתה (והמורים שלהם) יבואו אחריך. רגעים כאלה כוללים התנגדות נגד שני סטודנטים שהציקו למאהרה ולעבוד יחד כדי להביס את 3-A במשחק המוט, כדי למנוע מאסאנו ג'וניור לומר לבית הספר שאיזוגאי עבר על חוקי בית הספר בכך שהוא משרה חלקית.
    • תרבותית, עבור ברזיל.7 עד 1. מופעל כשקורו-סנסיי נופש שם וחושב על בעיות מתמטיות.
    • אל תתעסק עם החברים של נגיסה.
      • באופן ספציפי, לאבכוונה לחץ על הכפתור הזה על ידי שפשוף את העובדה שאתה מנסה להרוג באכזריות את כל חבריו. הטרול ההוא שהצליח להשתין את נגיסה בהצלחה נפצע בטראומה ממנו למשך שארית חייו.
      • מתיאלוהי המוות דופק את יושידה, מוראמאצו וקימורה, נגיסה נכנס לבסוף ל'מצב המתנקש 'שלו כשנראה שאלוהי המוות שבר חלק מצלעותיו של קייאנו.
    • קאידה קייאנו שונאת ציצים גדולים, ובדרך כלל משחקים אותה לצחוקים. אם כי ישנם יוצאים מן הכלל.
  • עדיף למות מאשר להיהרג: בפרק 176,קורו-סנסיי מבקש מהתלמידים להרוג אותו לפני שההרג של סאט יכול להרוג את הממשלה. תלמידיו מסכימים, מכיוון שהם מאמינים שעדיף שקורו-סנסיי ימות בידיהם מאשר על ידי מישהו אחר. כשהוא מבקש מאירינה לסייע, היא מסרבת בכבוד.
  • ביג רע: שירו ​​הוא האנטגוניסט החוזר ביותר קורו-סנסיי ותלמידיו מתמודדים במהלך הסדרה, וזוכים במקום זה כברירת מחדל. ואז זה מתגבש מתיהתגלה שהוא באמת יאנאגיסאווה, המדען המטורף שהפך את קורו-סנסאי מאדם למה שהוא עכשיו והפך אותו מלכתחילה לאחראי על כל הסדרה. ואז הוא ואלוהי המוות, שהוא מכין את הדרקון שלו, משמשים במשותף כ- בוס אחרון בשיא הסדרה.
  • הנשיקה הארורה הגדולה:נגיסה מושך נשיקה צרפתית משולבת של 15 להיטים על קייאנו במטרה להפיל אותה כדי שקורו-סנסיי תוכל להסיר את המחושים שלה.
  • כניסה גדולה: מתי השאלה האחרונה מגיע בסוף גמר הקדנציה השנייה, זה לא עושה זאת בעדינות. המנגה רק היא עפה פנימה, מתנפצת לזירה הדמיונית. אבל באנימה הוא מגיע דרך חור שחור ענק בשמיים שפולט ברק לכל מקום, מוקף הילה של להבות. כולם פרט לקארמה וגאקושו יכולים להביט רק ביראה. זו מטאפורה ויזואלית מתאימה להגיע לסוף המבחן ולפתע להגיע לשאלה קילומטרים מעל הרמה שלמדת, ששווה חמישית מהציון שלך באותו נושא.
  • סיום מריר:קורו-סנסיי מת לבסוף בידי מחלקה 3-E לאחר שהרג את 'המגיב' השני, חניכו לשעבר הבוגדני, וכיף באכזריות את יאנגיסאווה, המדען שהפך אותו למה שהוא עכשיו. עם זאת, הרחק מלחגוג שהציל את העולם, הם מתאבלים עליו לאחר שבילו שנה בהתפתחות אינטלקטואלית, פיזית ורגשית בהדרכתו (הפכו את הלב יותר מכך שהריגתו כבר הייתה אופציונלית במידה רבה באותה נקודה, שכן סיכוייו התפוצצות היו למעשה 1%, אך הם נאלצו לעשות את מה שהיה עליהם לפני שממשלה שתהרג את סאט עשתה זאת). עם זאת, כל 28 הסטודנטים סיימו ביטחון חדש ותחושת ערך עצמי, מוכנים ליישם את שיעוריהם כדי לנהל חיי מבוגרים טובים יותר.
  • אונס קומדיה שחורה: נסער בפרק 9 / עונה 1 פרק 4, כשקורו-סנסיי מחליט להשיב לניסיון החיסול הכושל של אירינה עם 'תחזוקה' כלשהי. התברר שזה לא היה אלא עיסוי מהיר, שינוי מהיר לתלבושת שמרנית יותר, ומשהו אחר ...
  • מוצר שם בלנד: בפרק 2, ה- K.Y. טיימס לניו יורק טיימס, והטורקים לניו יורק יאנקיז. הפוקי שנראה לאורך הסדרה מכונה פוקי. יש גם 5 סודות Up, ויסקי ג'אק דנאס, ומחשבי מותג Void (בשם די לא שם).
  • מסונוור מהאור: במהלך הקרב באולם הקונצרטים, גסטרו ממסר את אורות הבמה מאחוריו כדי להקשות על הילדים לכוון כראוי את הרובים לעברו.
    • בקרב הסופי יש זאת כאחת הדרכים להקשות על קורו-סנסיי.נראה שזה עובד בהתחלה עד שהוא עוצר את ההבזק המסנוור באמצעות זריקת לכלוך.
  • ספרים:
    • הסדרה מתחילה בקורו-סנסיי שלוקח רול של מחלקה 3-E בזמן שהם יורים לעברו.לקשת הסופית יש סוף ספר כפול: פרק 177 ​​/ עונה 2 פרק 24 גורם לו להתקשר לכיתה בפעם האחרונה לפני שהם מתנקשים בו סוף סוף. ואז כל הסדרה מסתיימת בנגיסה, כיום מתמחה במכללה שעובדת בהוראה במשרה חלקית בכיתה של עבריינים, המיועדת לכיתה 3-5 (קריצה עדינה לכך שכיתתו הישנה היא גם המחזור החמישי של השנה השלישית של קונוגיגאוקה), ומתעמת בשלווה תלמידיו לפני שקיבלו מפקד.
    • גם הפרק הראשון וגם הפרק האחרון הנוסף כולליםמנסה להרוג את קורו-סנסיי באמצעות רימון.
    • במידה פחותה יותר, עונה 1 הסתיימה באינטראקציה של בריונה כיתה בריאומה טרסקה עם נגיסה, ומציגה את פיתוח הדמויות של לשעבר. הסדרה החלה בכך שכפה על נגיסה להיות מחבל מתאבד נגד קורו-סנסיי. פרק 22 מסתיים באותו מזהיר את נגיסה מפני השתוללות רצחנית נגד טאקוקה.
  • לשני הצדדים יש טעם: במצב בית מחולקלשתי קבוצות התלמידים יש סיבה טובה לבחירתם. הקבוצה שרוצה להציל את קורו-סנסיי חושבת שהם לא יכולים להרוג אותו אחרי כל מה שהם עברו ולכן עליהם לנסות להציל אותו ואת העולם. הקבוצה שרוצה בכל זאת לנסות להרוג אותו חוששת מה יקרה אם הם לא ימצאו דרך להציל את קורו-סנסיי ואת העובדה שעל ידי הריגתו הם ימלאו אחר משאלותיו המובעות משלו.
  • לחם, ביצים, חלב, סקוויק: נגיסה משוחח בחיבוק ידיים עם קייאנו ואומר שבשנת הלימודים הקרובה, הוא היה רוצה להכיר את כולם בכיתה 3-E, לחיות את חייו מבלי להשאיר דברים בלתי מבוטלים ולהרוג את המורה שלהם.
  • שוברים את החומה הרביעית :
    • בפרק 22, אחרי Takebayashi קובע שבנות לא צריכות יותר משני ממדים. ' טאקבאיישי, אתה רוצה ברצינות שזו תהיה השורה הראשונה שלך במנגה הזו ?! '
    • כל מה שפואה אומר. הכל . חברי כיתתה שמו לב לכך - בפרק הכינוי היא זוכה לכינוי 'המנגה הזו מדהימה!'
    • בפרק 155 נראה קורו-סנסיי מתעסק עם בועות דיבור ומחשבה.
  • פרק נשימה:
    • לאחר עוצמת קשת האי ההתנקשות, קורו-סנסיי מחליט לבלות את זמנם הנותר באי פוקומה על ידי טיפול בילדים במבחן אומץ.
    • לאחר קשת בחינת הסמסטר השני, הפרק הבא מתמקד בתלת מימד שמעלה מחזה אפל עד מצחיק. הפרק שאחריו הוא פרק 128.
    • בעקבות המתח שלמשחק מלחמת אזרחים, הפיוס שלאחר מכן וטיול בחלל נועז לאחזור נתונים שיכולים לעזור לקורו-סנסיי, לכיתה 3-E לוקח קצת חופש במהלך חג האהבה כדי לבלות זמן באינטראקציה זה עם זה.
  • בדיחת לבנים:
    • תמונות הטלפון הסלולרי שקארמה ונקאמורה צילמוהנשיקה הגדולה הארורה של נגיסה וקייאנולעשות קאמבק בפרק 159 כשהם מראים את זה לקיאנו תמימים. תגובתה הייתה מצחיקה.
    • קורו-סנסיי יצר אלפים שֶׁלצילומים מביכים. בעוד שחלקם חדשים לקהל, רבים הם פלאשבק לרגעים מדהימים ומחממי לב מהסיפור. ואז הוא מבלה את רגעיו האחרונים כביכול בארגון אותם לאלבום סיום של עשרת אלפים עמודים ...
  • התקשרות חוזרת: יש הרבה פרטים קטנים שהופכים רלוונטיים עשרות פרקים מאוחר יותר.
    • כל הדרך חזרה בפרק 2, הערך היומי לאנגלי של נגיסה מזכיר סושי הוא המאכל האהוב עליו ושל אביו, ובפרק 76 שניהם אוכלים ארוחת בוקר יחד בבר סושי.
    • בפרק 51 / עונה 1 פרק 15, קאיאנו קורא מגזין 'פודינגס של העולם' במקום ללמוד לגמר. ניסיון החיסול שלה בפרק 80 / עונה 2 פרק 2 כולל הכנת פודינג עצום ונפיץ.
    • ה'סמור 'שמופיע בסוף פרק 56 חוזר בפרק 88 כדי להשמיד את המיני טנק של הנערים.
    • נגיסה וקארמה חושבים על התקופה שהם היו עצבניים לטוס בחלוק של קורו-סנסיילפני המסע המטורף עוד יותר שלהם לחלל ברקטה ניסיונית.
    • בפרק הראשון, נגיסה מנסה להרוג את קורוסנסי עם רימון מטווח קרוב.העלמה אזוסה מנסה את אותו הדבר בפרק נוסף 3.
    • במהלך קשת המיני של טאקבאיישי מוזכר שתלמיד פעם שבר כמה דברים במנהל המנהל ונשלח מיד לכיתה ה ', בה משתמש טאקביישי לטובתו. פרקים רבים אחר כך מתגלה שהתלמיד שהוזכר בסיפור היהקייאנו.
  • צוות של פתיתי שלג: אין שתי דמויות מרכזיות דומות.
  • ליהוק גאג:
    • בעיבוד האנימה, קנה אודה משמיע את יוזוקי פואה, תלמיד כיתה E עם יכולת לפתור תעלומות. בעבר השמיעה את יאקו קצוראגי, הבלש החובב וגיבורת הסדרה הקודמת של הסופר.
    • נערת רובוט את ריטסו מגלם סאקי פוג'יטה, שהשאיל את קולה למפורסמים ביותר Vocaloid , Miku Hatsune.
    • טרסקה דומה בכוונה בכמה היבטים ל דורימון של ג'יאן, ובסופו של דבר הם חולקים את אותו שחקן קול, סובארו קימורה.
    • אסאנו גאקושו חולק את אותו שחקן קול, כמו גם מאפיינים כמו גאון מפורסם אחר.
    • טאקיטו קויאסו , שהביע בעבר את נוירו מג'ין טנטיי נוגאמי נוירו , יש לוהק לתפקיד נבל מינורי בתפקיד ההיטמן גסטרו.
  • סרבוס רטקון: הופעתו האנדרוגינית של נגיסה מושמעת בהתחלה לצחוקים, ולעתים קרובות מובילה לכך שהוא מתלבש.ואז נגלה שאמא הפוגענית השולטת שלו מאלצת אותו להתלבש כילדה. בזמן שהיא לא מפסיקה, נקאמורה, שמגרה לעיתים קרובות את נגיסה ומכריחה אותו לבגדי ילדה, נחרדת ומתנצלת.
  • תסמונת סרבוס: למרות שיש עדיין רגעים רבים של קומדיה, ככל שהסדרה מגיעה למחצית האחרונה שלה, הטון נהיה כהה יותר, עם התפוצצות של קורו-סנסיי באופק. אירועים בולטים כוללים את הפשיטה על מלון פוקומה פאלאסלמצוא תרופה לנגיף קטלני (כנראה) שפגע בחלק מהתלמידיםוההופעה הראשונה שלהקוצר'. ואז העניינים נעשים עגומים יותרהגילויים של זהותו האמיתית של קייאנו והעבר הטרגי של קורו-סנסיי, שהובילו לסכסוכים פנימיים שהובילו למשחק מלחמת אזרחים. ואז, לאחר הפוגה קצרה עם קשת חג האהבה,הממשלה, המשתמעת במשתמע של שירו ​​/ יאנאגיסאווה, רוקחת תוכנית כושלת להתנקש בחייו של קורו-סנסיי, מכריחה את המעמד לעבור את העסקה שלהם עם קורו-סנסיי ולבסוף להרוג אותו.. אפילו נושאי הפתיחה בין שתי העונות משקפים את הטון המשתנה - עליז בראשון, מלנכולי בשני.
  • שרשרת ביקיני של שרשרת: אירינה הציעה בתחילה מבט סקסי וחושפני יותר כשמציאה את העיצוב של ה- P.E. החדשה של הסטודנטיות. מדים. התלמידים מתלוננים כי העיצוב הדליל היה מצמצם את מרבית יכולות ההגנה שלו לאפס.
  • הקשקוש של צ'כוב:
    • בתחילת הסדרה אירינה מנסה לחלץ קצת מידע מתוך נגיסה על ידי שתילת נשיקה צרפתית של 30 פגיעות עליו.כמה חודשים לאחר מכן, נגיסה משתמשת באותה טכניקה בדיוק על קייאנו כדי להסיח את דעתה מההשפעה ההרסנית של המחושים שלה. הוא מנחית רק 15 להיטים, אבל זה די והותר כדי להסיח את דעתה מספיק זמן כדי שקורו-סנסיי יסיר את המחושים שלה.
    • זוכרים את הנוסחה שקורו-סנסיי הכין עם אוקודה שהעניקה לו מאפיינים דמויי רפש, עוד בפרקי ההתחלה? אף אחד מהם לא ידע אז, אלא ההרכב הכימי הזה ניטרל את ההשפעות של גוף האנטי-חומר של קורו-סנסיי , לצמצם את הסיכויים להתפוצץ לכדי קיום וירטואלי. במילים אחרות, מהרגע שהוא שתה את זה, האיום להשמדת כדור הארץ נעלם .
    • עינויי הווסאבי והחזרת שבהם השתמשה קארמה באחיזה באי ההתנקשות מאוחר יותר חוזרים, עם שיפורים,על אחד משכירי החרב השומרים על ההר, על מנת להשתמש בצרחותיו כפיתיון כדי לפתות שכירי חרב נוספים למלכודת.
    • ההרגל של קורו-סנסיי לטפח תוקפים במהירות סופר?פרק 4 נוסף מגלה שזה היה חלק מההכשרה שלו בניתוחים מיוחדים, שמשתלם שם לרפא ולהסיר את הגידול ממוח האישה, ובקשת האחרונה של הסיפור המרכזי להצלת קאידה.
  • עיר ללא שם: דומה יותר ל'ארץ 'ללא שם.קורו-סנסינולד במדינה ענייה ומושחתת שהיה קשה מאוד לחיות בה. שמה של המדינה האמורה נותר מעורפל.
  • נקה את שמם: בקשת אחת יש קורו-סנסיי ממוסגר לגניבת תחתונים ולמעשים מעוותים במיוחד, מה שגורם לרוב האמון של תלמידיו בו להתדלדל. עם זאת, קארמה תופס זאת בעוד שקורו-סנסיי הוא סוטה, הוא לעולם לא היה צועד כה נמוך, שכן אובדן אמון תלמידיו יהיה גרוע יותר בעיניו מאשר למות. אז קארמה מקים צוות קטן (עצמו, קייאנו, נגיסה, פואה וטרסקה) כדי למצוא את האשם האמיתי ולהבהיר את שמו של קורו-סנסיי.
  • המעילים כבויים:נגיסה וטקוקה זורקים את המעילים שלהם לפני סצנת הקרב האחרונה בפרק 22.
  • זרועות לחימה: קורו-סנסיי יש אותם, כמובן. ניתן להשתיל את התאים המרכיבים את המחושים על אדם, אך הם דורשים כמות מטורפת של אנרגיה כדי לשמור ולהגביל את יכולותיו האנושיות של המקבל.
  • Cavalcade המשכיות: כמעט כל דמות משנית ממיני-קשתות קודמות (שלא הייתה נבלה גדולה) מופיעה בבית הקפה של מחלקה E בפסטיבל בית הספר: משחקי התיכון מהטיול בקיוטו, יריבים ותיקים מהבניין הראשי , יוז'י והמתנקשים ממלון האי, והזקן וילדיו במעונות היום, עד כמה שם.
  • נקודת המשכיות: פרק 180.1 נאמר במפורש כי יתקיים במהלך חופשת החורף של מחלקה 3-E - באופן ספציפי, בין פרקים 141-142, כפי שקורו-סנסיי מצהיר בפני אחד מתנקשיו הבאים כי תלמידיו עסוקים ב'פתרון שיעורי הבית שלהם '. (כְּלוֹמַר,מדיטציה מה לעשות בקורו-סנסיי לאחר שנודע לעברו האפל והבעייתי).
  • הסחת דעת מתוזמנת בנוחות: בפרק 7 של האנימה, כאשר חבורת עבריינים בתיכון פינתית את נגיסה וקבוצתו בסמטת רחוב, קארמה מצליחה להדוף שניים מהם אך מוסחת כשקיידה וקנזאקי נתפסים על ידי החברים האחרים. פתיחה זו מאפשרת למנהיג הכנופיה להפיל את קארמה.
  • רובים מגניבים: כל אקדח שמוצג בסדרה הוא אמיתי, ומועבר עם תשומת לב נהדרת לפרטים. האקדחים שהסטודנטים משתמשים בהם אומרים שהם גרסאות אקדח של המאמרים האמיתיים, אבל אם מסתכלים עליהם אתה לא יכול להבדיל.
    • החימוש הסטנדרטי של התלמיד הוא אקדח M1911 וקרבין M4 MOE. לעיתים נדירות ניתן לראות אותם גם באמצעות אקדחים אחרים כמו קרבינות G36C, רובי ציד 12 של SPAS ותתי מקלעים MP5K.
    • הרובה של העין האדומה הוא דיכוי לוחמה ארקטית בינלאומית לדיוק. ה- AWS הוא גרסה של סדרת לוחמה ארקטית המובחנת מבחינה ויזואלית בהיעדר שבירת לוע, ונועדה לירות בתחמושת תת קולית. זה מתאים לתיאור של קרסומה את כדורי הרובה האנטי סנסיי. לא ניתן לפטר אותם במהירות קולית.
    • כלי הנבחר של גסטרו הוא אקדח S&W מודל 60.התותחים שיש לצ'יבה והיימי כשנלחמים בו הם מאותו סוג. יש לציין כי ל- M60 יש גליל בן 5 סיבובים, וגסטרו מוצג את מספר הצילומים הנכון לפני שנצטרך לטעון מחדש.
  • יכול לומר את זה, אבל ...:לאחר שנלכד ועוכב על ידי הממשלה על מנת למנוע מהם להתערב בתוכנית ההתנקשות הסופית שלהם, קרסומה מבקר ב- 3-E במטרה לקצר אותם בניסיון להגיע להר, ומפרט את כל ההגנות השונות שיש להר וכמה מיומנים שכירי החרב והבוס שלהם הם, ומשאיר אותם אומר להם לקרר את הראש. כמובן שכוונתו האמיתית הייתה לתת להם מידע חיוני על המכשולים האמורים כדי שיוכלו להכין תוכנית ולהתכונן להתקפה ביום האחרון, כאשר הביטחון היה הכי רופף.
  • התמחות יתר משתקת:
    • אחד האתגרים הגדולים שעליהם כל סטודנט (ומתנקש) צריך להתגבר הוא העונש על כך שהוא לא הורג את קורו-סנסיי: הוא יזכור כל תוכנית, ילמד ממנה וידאג שלעולם לא ייפול על אותו טריק פעמיים. למרבה המזל, הוא מתקשה להתגבר על חולשותיו, שהסטודנטים מנצלים לטובתם שוב ושוב.
    • כך גם קורו-סנסיי וקאראסומה מבינים זאתטאקוקההוא המוח שמאחורי קשת אי ההתנקשות. האיש הוא חייל, לא מתנקש, ובכך השתמש במתנקשים שהיו תחת עבודתו כמצפה ושומרים במקום, אתה יודע, מתנקשים .
  • הצלבה :
    • בפרק 15.5 קורו-סנסיי ו קוסו סאיקי בקרו באירומה והתחרו על החלק האחרון של 'אירומנג'ו', מעדן מקומי.בסופו של דבר סייקי מחלק אותו לשניים ומשתף אותו עם קורו-סנסיי.
    • סאיקי גם עושה קמיע בפרק 10 של עונה 2 (פסטיבל בית הספר), לצד טסויה קורוקו , מבקר במסעדה של Class 3-E.
    • פרק 116.5 של מלחמות אוכל! מציג את ארינה המארחת אירוע עבור אירינה ועמיתיו קְפִיצָה גיבורות נמי, צ'יטוג'ה קיריסאקי , קגורה, צ'יקה אמאטורי , וקיוקו שימיזו. זה הולך באותה מידה כמו שהיית מצפה מסדרה כזו כמו שוקוגקי נו סומה (למעט צ'יקה שכמובן עדיין ילדה).
  • רחמים אכזריים: לא ברור אם נגיסה מבין זאת, אך מהלך הסיום שלו נגדטאקוקהנחשב ככזה. גם כשזה קורה, הוא יודע שלעולם לא יוציא את חיוכו של נגיסה מסיוטיו. יכול להיות שהיה חביב יותר פשוט להרוג אותו.
    נגיסה : [בכנות, עם חיוך אמיתי]טאקוקה-סנסיי, תודה רבה.
  • קרב לרסן
    • אקירה טקוקה, חיילת עילית ומדריכת כוחות מיוחדים, לעומתנגיסה שיוטהילד בן 15 עם הכשרה של חיסול בקושי שלושה חודשים.נגיסה מנצח תוך פחות מעשר שניות מכיוון שהוא מתייחס אליו כאל חיסול, ולא כקרב. הוא פשוט ניגש לטקוקה, לגמרי נינוח עד שהוא נמצא בטווח ריק והיחיד מוכן לתקוף בפועל.
    • בהקשת הסופית, מחלקה 3-E עולה נגד צוות שכירי חרב מיומן ביותר.הם מכניסים את כולם למעט המנהיג בקלות בגלל שילוב של יתרון שדה ביתי, המשוב הסמוי של קרסומה וניסיון אימונים עם קורו-סנסיי. באשר למנהיג שלהם, הוא היה המום מטקטיקות פגע וברח שנועדו להסיח את דעתו מלהתייחד עד שהוא מקבל הסרת מחיאות כפיים ונגיחות של נגיסה / קארמה.
  • קללה קצרה: מתייאנאגיסאווה והמגרים הקשים השנילהגיע לקרב הסופי, טרסקה משחרר 'שישי קדוש' לפני שהוא נקטע על ידי תגובת 'אומר שמי' של קורו-סנסיי.
  • נושא הריקודים: שני נושאי פתיחת העונה הראשונה של האנימה.
  • מסלול מוות: המסדרוןשמוביל מהכלא עד לחדר הבקרה בשערארוז במגוון גדול של מלכודות אוטומטיות וסכנות קטלניות שהוצבועל ידי אלוהי המוות. לתדהמת כולם, קרסומה מתמרן בכל המסדרון בקלות מפחידה.
  • קובע: טרופה דנה בין טרסקה לאיטונה. טרסקה סבור כי לא משנה אם תיכשל מאה פעמים אם סוף סוף תצליח בסוף, ואילו איטונה רואה בכישלון חולשה מוחלטת עד שטרסקה יעבור אליו.
  • פגזי פלבוטינום מדוללים: סכינים וכדורים רגילים נמסים במגע עם קורו-סנסיי, ולכן הממשלה פיתחה חומר מיוחד המפרק את תאי קורו-סנסיי. הסכינים והתחמושת ששימשו את התלמידים עשויים לגמרי מחומר זה.
  • Deus יציאה ממכינה: במהלך קשת האי הרצח,התלמידים מכריחים את קורו-סנסיי למצב ההגנה האולטימטיבי שלו, בו הוא הופך לחסר תנועה למשך 24 שעות. כאשר טאקוקה ומכותביו תוקפים את הכיתה, 15 התלמידים הנותרים ושני המורים האחרים צריכים להתמודד עם המצב בעצמם.
  • אלוהים מהמכונה : נמנעה. כאשרקורו-סנסיי חוזר ממצב ההגנה האולטימטיבי חסר האונים שלו בסוף קשת האי ההתנקשות, הכל כבר נגמר.
  • ירח התפוצצות: הפגנת הכוח הגדולה הראשונה של קורו-סנסיי היא הפחתת הירח לסהר קבוע על ידי השמדת 70% מנפחו.מאוחר יותר מתגלה כי הפיצוץ נגרם על ידי חולדה מעבדה שהוכנסה לשם על ידי קוטארו יאנגיסאווה, אותו מדען שהפך אותו למה שהוא עכשיו כניסוי לבדיקת השפעות ההזדקנות על תאי אנטי-חומר, שהשתבשו ככל שהתאים למעשה האיץ את ההזדקנות ויצר תגובה אלימה עם מותו של המארח.
  • האם פשוט התהפכת מקתולהו? : באופן מילולי. בפרק 3 / עונה 1 פרק 2, בניסיון להיראות מגניב לתלמידיו, קורו-סנסיי מושך את צבעוני הכיתה כדי להחליף את כלי הנשק האנטי-סנסיי שלהם. עם זאת, הדבר חוזר לאש, וכעונש, הוא נאלץ לשתול מחדש את הערוגה במהירות קבועה, ובהמשך להיות נושא להתכחדות כשהוא משתלשל מענף עץ כמו פיניאטה בזמן שהתלמידים יורים לעברו.
  • שימוש בפסקול דיגטטי: בעונה 1 פרק 20, נושא הפתיחה השני מתנגן כמוסיקת הרקע של המועדון כשיוג'י מנסה להרשים את הבנות (ונגיסה בגרירה) בתנועות הריקוד שלו.
  • גמר רחוק: האפילוג מתרחש שבע שנים לאחר סיום מחזור 3-E.
  • מנגינת הנושא 'עשה זאת בעצמך': כל ארבעת נושאי הפתיחה מושרים על ידי מאי פוצ'יגאמי (נגיסה), נובוהיקו אוקאמוטו (קארמה), איה סוזאקי (קייאנו), ריוטה אושקה (איזוגאי) ושינטרו אסנומה (מהארה) תחת השם '3-E אוטטן'. בעונה 1 פרקים 7-8, שני האחרונים מוחלפים על ידי יושיטאקה יאמאיה (סוגינו), סייורי יהאגי (אוקודה) וסאטומי סאטו (קאנזאקי) כדי לשקף את אירועי הטיול בקיוטו. בסוף עונה 2 פרק 24, כל שחקני הקול והשחקניות של מחלקה 3-E מבצעים את 'טבידאצ'י נו אוטה' ('שיר המסע') כנושא הסיום שלהם, שהושמע במהלךמותו של קורו-סנסיי ותוצאותיו הדומעות.
  • טועה, נכון: קורו-סנסיי מברך על ניסיונות הילדים להרוג אותו - אך דורש שאם הם הולכים לבצע פיגוע, לפחות להיות מקוריים ולא לגרום לבעיות לעוברים מהצד.
  • Doorstopper: מה שקורו-סנסיי מייצר בכל פעם שהוא מעלה 'ספר הדרכה' לטיולים בכיתה. מדריך תמנון אחד הוא שיטת תפיסת פחמן מתועשת של אדם אחר - עם מדדים, אזכור, לוחות מידע, נקודות קליעה ומשמעות עלילתית.
  • דו קרב למוות: קרב הסכינים אחד על אחד ביןטאקוקה ונאגיסה בשיאו של מלון ארק. נגיסה יוצא מלמעלה, אך למרות שרצה קודם לכן למות, הוא בוחר לעשות את הדבר הנכון ולהפיל אותו מחוסר הכרה במקום - לובש את אותו חיוך רגוע שהביא את טאקוקה מהקצה העמוק בפעם האחרונה..
  • בית ספר לאשפה: בכיתה של הגיבורים מושלכים כל התלמידים הבעייתיים כדי שהתלמידים האחרים יוכלו להרגיש טוב יותר עם עצמם ולעבוד קשה כדי להימנע מללכת לשם. כאשר הם באמת משתפרים בעבודה בבית הספר, צוות בית הספר מרחיק אותם באופן פעיל ומשפיל אותם בפומבי.
  • זווית הולנדית: הפאנל בו נמצא נגיסהכוונת הריגה הנראית לעין עוברת בין 0 ל 100 ברגענמשך ככה.
  • כניסה דינמית:
    • בסצנה הראשונה שלו, איטונה נכנס לכיתה על ידי הליכה אגבית דרך הקיר האחורי.
    • בפרק 86, קארמה יוצאת משום מקום ומוציאה בעיטה בשתי רגליים נגד הגיונים של שירו, בעוד שמהרה מוציאה עוד ברקע של אותו פאנל עם גרסת רגל אחת.
  • מוזרות בתשלומים מוקדמים: איום על העולם הוא דבר אחד, אך הפרק הראשון מסתיים בקורו-סנסיי מאיים משפחות תלמידיו . האיום נוצר כנגד רעיונות שהיו לתלמידים מסוימים שזה בסדר מציקים לתלמידים אחרים להפוך למעשה למחבלים מתאבדים , והתקשרות ופיתוח אופי בכל המעמד הפכו את האיום הזה למעשה ללא. עם זאת, הכרתו כמונו כעת, הייתה פעולה קיצונית לנקוט.עם זאת, בהתחשב בסיפור הרקע שלו ומה מציין, הוא רק התחיל להיכנס לזהות החדשה שלו.
  • ביצת פסחא : בעמוד העיתון עם שחקן הבייסבול שהותקף על ידי המחושים של קורו-סנסיי, יש מאמר צדדי שכותרתו ציטוט 'אשתי זונה'.
  • בית ספר למעלית: קונוגיגאוקה הוא אחד, אבל אם אתה בכיתה ה בסוף הקדנציה השנייה, אתה לא יכול להתקדם.
  • האויב אוכל את ארוחת הצהריים שלך: קורו-סנסיי נוטה להגיב יתר כאשר האוכל שהוא מחזיר מחו'ל מתפתל אבוד או גנוב. בפרק ההיכרות שלו, קארמה מצמיד את קורו-סנסיי למלכודת על ידי גניבת הג'לטו שקנה ​​מאיטליה ואכילה לפניו במהלך חידון.
  • תקע נאכף: פרודיה ואהיל באנימה. כשפואה מנסה לעודד את חברותיה לקנות את הכרך האחרון קפיצה Shonen סדרת בלשים, הסצנה חותכת למודעה ענקית עבור מג'ין טנטיי נוגאמי נוירו , עבודתו הקודמת של מאטסוי, בעוד שמסר המעודד את הצופה להרים את אוסף 12 הכרכים מגולל ברקע. זה לא נעלם מעיני חבריה. קייאנו: זה מגעיל!
    נגיסה: מיקום מוצרים עדין, פואה! שימו לב יותר לאתיקה בשיווק!
  • אפילו לרוע יש תקנים:
    • סטנדרטים מקצועיים, לא פחות. שום מתנקש ששווה את המלח שלו לא יעמיד את שמוהדם של ילדי חטיבת הביניים התמימיםשמא שמו לא יהפוך לאנאתמה, גם אם יאבד מהאמינות בתהליך.
    • בפרקים מאוחרים יותר, אסאנו ג'וניור מתחיל להאמין ששיטות הלימוד של אביו אינן תקינות, ומתרפה כאשר אביו, שאינו מרוצה מכיתות 3-A.ניצחון צנוע על מחלקה 3-E בפסטיבל בית הספר, מציע שיהיה לוהשיגה מַכרִיעַ ניצחון על ידי חבלה במסעדת הראמן שלהם והרעלת האוכל שלהם. בסוף פרק 118 הוא מתחיל לראות את המפלצת שאביו באמת.
  • כולם בוכים: הסוף כולל מחלקה 3-Eסוף סוף מתנקש בקורו-סנסיי. אף אחד לא לוקח את זה טוב. אפילו קארמה של אביר הדם, נערת רובוט ריטסו וטרסקה העבריינית לא הצליחו לעצור את עצמם.
  • כולם ידעו כבר: אחרי המשחק הראשון שלו עם איטונה, קורו-סנסיי מחליט שאין לו ברירה אלא לחשוף אמת מזעזעת לגבי עצמו. הוא למעשה יצור שנוצר באופן מלאכותי. אף אחד בכיתה לא מופתע מכיוון שקורו-סנסיי כבר אמר שהוא לא זר ויצור מלאכותי היה ההסבר היחיד שנשאר. כיתה שלמה: 'כאילו דה. וגם? '
    קורו-סנסיי: 'איזו תגובה חלשה! זה היה דבר די מזעזע להתוודות, לא ?! '
  • זיכויים מתפתחים:
    • אירינה מופיעה בחלק 'הרוקד' ברצף הפתיחה הראשון של עונה 1 לאחר הצגתה בעונה 1 פרק 4.
    • עונה 1 פרק 7 עוקב אחר הקבוצה של נגיסה, קייאנו, קארמה, סוגינו, אוקודה וקנזאקי במהלך טיול הקיוטו. הפתיחה לאותו פרק ופרק הבא מושרים בדמותם על ידי שחקני הקול שלהם בהתאמה (ראה מנגינת הנושא 'עשה זאת בעצמך' לעיל).
    • ניתן לראות את ריטסו בסוף סוף נושא הפתיחה הראשון של עונה 1, מפרק 7, למרות שלא הוצג רשמית עד פרק 9, ומפרק 10 ואילך היא מופיעה לאורך כל הפתיחה.
    • עונה 1 פרק 18 משפץ על רצף הפתיחה השני עם תמונות חדשות ואנימציות של הדמויות במדי הקיץ שלהן, כמו גם ריקודים על החוף בלבוש קיץ נינוח, ומדגישים את תחילת החלק של חופשת הקיץ בסדרה.
    • איטונה מופיע בפתיחת העונה השנייה מפרק 4 ואילך לאחר שאיבד את המחושים שלו והצטרף למחלקה 3-E (ספציפית ליישר את עצמו עם הקליקה של טרסקה).
    • בעקבות קשת 'Reaper', הפתיחה הראשונה של עונה 2 מפרק 9 ואילך משקפתמתג התלבושות הטוב של אירינה והפרצוף חסר המסכות של 'הקוצר'.
    • הפתיחה השנייה של עונה 2 (פרק 15 ואילך) משתנה כדי להראות כמה ימים נותרו לכיתה להרוג את קורו-סנסיי.
    • כל ארבעת הנושאים המסיימים מסתיימים בדרך כלל בסמיילי של קורו-סנסיי. לעונה 2 פרק 24, לעומת זאת, זה מוחלף בתמונה של לוח הכיתה מלא במסרים של התלמידים וברכותיהם של קורו-סנסיי להם על סיום הלימודים. זה מתבצע גם לקרדיט הפתיחה של הפרק האחרון.
  • מילים מדויקות: משמשות עם הסכם ההוראה של קורו-סנסיי עם הממשלה, שאינו פוגע באף אחד מהתלמידים.
    • ממש בהתחלה, לאחר שטרסקה כמעט הפך את נגיסה למתאבד נגד סנסיי, קורו-סנסיי מזהיר אותם שלא יעשו דבר כזה שוב, ואיים עליהם שרק בגלל שנאסר עליו לפגוע בהם. לא כלומר נאסר עליו לפגוע גם ביחסים הקרובים ביותר שלהם.
    • מכיוון שריטסו, מכונה צבאית שנועדה להתנקש בקורו-סנסיי בממשק הבינה המלאכותית של ילדה בחטיבת הביניים, נרשמת גם כסטודנטית, גם לקורו-סנסיי אין שום אפשרות להיעזר בה. הוא אפילו מציין שהממשלה מנצלת פרצה בהסכם. עם זאת, זה נהפך כאשר הכיתה, שמאסה בניסיונות ההתנקשות שלה להפריע לשיעוריהם, נוקמת באמצעות צינור טרסקה שמדביק את נמלי האקדח שלה, כמו הם יכולים לְהַפְרִיעַ. קורו-סנסיי מחליט לעזור לריטסו מעבר לתכנות שלה אינו 'פוגע', ומנצל זאת עוד לטובת הכיתה וטובתו.
    • קורו-סנסיי מסכים לתת לתלמידים לירות זרוע אחת לכל אחד מהם שתופס את המקום הראשון בבחינות הקדנציות הראשונות. קיו טרסקה, מוראמאטסו, יושידה וחזמה תופס את המקום העליון המשותף כלכלת הבית , שמאפשר להם לעשות זריקה אחת כל אחת.
  • מועדון קליקה בלעדי: התלמידים שאינם בעלי הישגים אקדמיים מופרדים למעשה לצריף נפילה רחוק מבניין בית הספר הראשי.
  • הסבירו, הסבירו ... אוי, שטויות! : שיחק לצחוקים כשקורו-סנסיי מסביר מדוע הוא משתמש ביכולת ההמולה שלו פעם בחודש כדי להיפטר מעורו השזוף בשמש ... רק כדי להבין מאוחר מדי שעוברות כמה דקות בלבד לפני שהוא מקבל זריקת שבעה מחושים וכל ילדים מוכנים להרוג אותו.
  • כישלון הוא האפשרות היחידה: הסיפור יסתיים ברגע שמישהו יתנקש בקורו-סנסיי בהצלחה. כמובן שאף אחד מניסיונות החיסול שהוצגו במאה הפרקים הראשונים לערך לא יעבוד.
    • נסער עם הגילוי שלזהותו האמיתית של קורו-סנסיי וגורלו הבלתי נמנעמכיוון שלכיתה יש עדיין סיכוי קל להפוך אותה. ואז זה שוב חתר בצורה קורעת לב.
  • איזופופ פנטסטי: המסר של הסיפור לפיו חינוך פרטני בסביבה אכפתית עדיף על סגנון קר ופחות מותאם אישית מתערער דווקא על ידי העובדה שקורו-סנסיי הוא על-אנושי במפורש. בן אנוש אמיתי שטוח לֹא מְסוּגָל מסוגי הפעלולים שהוא מושך (כמו לחצות אוקיינוס ​​כדי להעריך את מפרקי האתל המקצועיים בהשוואה לחניכים) מכיוון שבני אדם אינם יכולים לנוע במהירות גבוהה, אין להם זיכרון מושלם או אינטלקט ברמה גאונית, אינם יכולים לשנן עשרות של ספרי לימוד ולא יכולים לקיים מספר שיחות בו זמנית. הם גם לא יכולים להיות בכל מקום בבת אחת כדי להפסיק בריונות או התקפות. יתכן ונכון לחלוטין שמערכת החינוך היפנית לוקה בחסר רב מבחינות רבות, אך לא לצפות לאדם הממונה על עשרות או מאות תלמידים שיוכל לעמוד בקורו-סנסיי.
    • זה מוכר בפרקים מאוחרים יותר כאשר נגיסה שוקל להיות מורה בעצמו (מה שמונע את אסופוס זה להישבר). בהתחלה יש לו ספק לגבי היותו טוב כמו קורוסנסי, כי ברור שאין לו את הכוחות של קורוסנסי, אבל בסופו של דבר הוא מחליט להיות המורה הכי טוב שהוא יכול להיות בלי קשר. אז מורה מהחיים האמיתיים לא צריך להיות מופעל כמו קורו-סנסי. הם רק צריכים לעשות כמיטב יכולתם כדי להזדהות עם תלמידיהם ולנסות לתת להם את ההדרכה שהם זקוקים להם.
  • מבצע כדור מהיר: איךאיזוגאי משגר את איטונה לראש עמוד הבו-טאושי של Class A. השימוש בשתי הידיים ובעל כישורים יוצאי דופן בקפיצה לגובה בהחלט עזר.
  • פרק פסטיבל: יום לפני תחילת הסמסטר השני, קורו-סנסיי וכמה מחברי כיתה 3-E מבקרים בפסטיבל לציון סוף הקיץ. הילדים, בזכות האימונים שלהם, מתגלים כמיומנים מדי בדוכני המשחק. בייחוד הייאמי וצ'יבה נאסרים מטווח הירי לאחר ששדדו כמעט את עמדת הפרסים.
  • הד אחורי פלאש:
    • כשקורו-סנסיי מבחין בשבר של אבק שריפה רוחש מהניסיון הכושל של נגיסה, הוא מעורר פלאשבק מסתורב שכלל מעבדה בוערת, אישה פצועה אנושית ומפלצת אנושית המערסלת אותה בזרועותיה.האישה היא אגורי יוקימורה, המורה הקודמת לכיתה 3-E, ואחותו הגדולה של קייאנו.
    • כשאיטונה חושף את זרועותיו, קורו-סנסיי מתעצבן כשהוא נזכר בקצרה בזרע שניקב את בטן האישה.אגורי נהרג על ידי מיכל זרועות כשניסה למנוע ממנו להרוג את המדענים שביצעו את הניסויים הכואבים שהפכו אותו למה שהוא היום.
  • ספורט בדיוני: התלמידים משחקים 'בדמינטון התנקשות' בכיתת PE, שלמעשה דומה יותר לכדורעף כמעט בכל דרך. ההבדלים העיקריים הם שהם יכולים לגעת בכדור רק עם להב סכין, והם משתמשים ברשת טניס במקום בדמינטון או כדורעף.
  • גמר הבחינה הסופית: גמר הקדנציה השנייה הם פשוטו כמשמעו, אם כי הם לא סוף הסדרה. אבל זה השאלה האחרונה שמתאים כראוי להגדרת הטרופית עבור קארמה וגאקושו. חוץ מלהיות ראוי בוס אחרון בהיותו בעיה מתמטית קשה בטירוף (כאשר האינטרנט תפס תרגום של השאלה, ההסכמה הכללית הייתה שמדובר בגיאומטריה ברמת המכללה), הפתרון של קארמה כולל אותו לחשוב על הרבה מהתפתחות הדמות שלו במהלך הסדרה. ולגקושו,הגישה שלו מסגירה את חוסר הצמיחה שלו במהלך הסדרה, והוא לא מצליח למצוא את התשובה בזמן.
  • חמישה סיבובים מהירים: הפוך. אנשי אירינה מעדיפים להשתמש במקלעים מתוך מחשבה שאף ישות לא תוכל לשרוד את זה ... מבלי לדעת שמתכות פשוט מתמוססות בגופו של קורו-סנסיי, שיכול רק להיפגע מכלי נשק מחומר מיוחד.
  • חזות:
    • נגיסה נבנתה כדי שיהיה לה מִגרָשׁ של כישרון נסתר. אושר בפרק 41, שמגלה שלנגיסה יש יוֹצֵא דוֹפֶן כישרון להתנקשות. אם להיות ספציפיים, את היכולת שלו להסתיר חשק דם כזה שהוא מפחיד חיילים מאומנים .
    • המראה הנשי של נגיסה וכישרון הקריאה שלהם צוינו די מוקדם.ואז אנו למדים שאמו המטורפת העלתה עליו את אחי נראה כמו גברת מכיוון שרצתה בת במקום, וכישרון הקריאה שלו נובע מכך שהוא צריך לחזות את מצבי רוח אלימים שלה.
    • בפרק 28 קורו-סנסיי לוקח כמה תלמידים לראות סרט גיבורי-על אמריקאי, שבו המגמה תפנית בעלילה כרוך בביג רע שמתגלה כאחיה של הגיבורה. בסוף הפרק אנו נפגשיםאיטונה, 'אחיו הצעיר' של אקס-משוגע של קורו-סנסיי.או, מזווית אחרת, למרות היותה דמות ראשית קורו-סנסיי היה נבנה כדי להיות הרע הגדול, אך מאוחר יותר הוא גילה כי ביג רע האמיתי הואשירו / קוטארו יאנאגיסאווה. מאוחר יותר התגלה כי שירו ​​היה ארוסתו של אגורי, מה שהופך אותו לקאיאנו גיס מבוגר .
    • בפרק 67, קרסומה מזהה במעורפל שניים מקרובי המוח מכיוון שהוא ראה אותם קודםבתצלומיו של טאקוקה את החיילים שאימן בעבר, מבשרים את זהות המוח.
    • 'הקוצר' אוחז בשושנה וזר פרחים כשהוא מתואר לראשונה על ידי לוברו.לראשונה הוא נראה בפני תלמידי כיתה ה 'כמוכר פרחים צנוע, מציע לקנזאקי ורד ומוכר להם זר פרחים ליום ההולדת של אירינה.לפני שהסיפור חושף את זהותו.
    • בפרק 90 קורו-סנסיי אומר שהאיקמנים (החבר'ה החמים) היחידים בכיתה הם איזוגאי, והוא עצמו.בוא פרק 134, אנו רואים שהוא היה בעצם איש יפה למדי.
    • פרק 128 הוא פלאשבק אחד ארוך של מבשר על כךלקאיאנו יש מחושים כמו קורו-סנסיי ואיטונה.לדוגמה, שירו ​​אומר כי 'המפלצת' בכיתה Eהסיטו את עיניהם ברגע שראו אותו. חזור לפרק 29 וקרא
  • מסקנת חזית: המתח הדרמטי בהפלאשבק לאופן הפיכתו של קורו-סנסייזה איך שכולם יודעים עד אז עד כמה רעהקשר ההולך וגדל בין קורו-סנסיי לאגוריהולך להסתיים.
  • סיפור אגדה שבור: מחזה בית הספר של מחלקה 3-E הוא עיבוד של אגדת מומוטארו שנעשתה כך - באדיבות קיררה המטפלת בתסריט.
  • מסגרת מסגור: סרט האוסף האחרון לאנימה הוסגר כ-קארמה ונגיסה, רק יום קודםהמפגש המחלקה 3-E שבע שנים אחרי הסיפור המרכזי, נפגשים ומדברים זה עם זה.
  • בונוס למסגרת הקפאה:
    • הקאנג'י המוצג בחלק האחורי של הכיתה משתנה עם התקדמות הפרקים. בטקסט נכתב 'התנקשות', 'מהירות הצליל' ו'זרוע '.
    • ה- 'S.A.A.U.S.O.' לוגו על הסכינים וכלי הנשק של התלמידים הוא פרט המופיע רק באנימה. השהה בזמן הנכון ותגלה שהיא מייצגת 'זרועות מיוחדות נגד תמנון סלים לא ידוע'.
    • ההדפס האנגלי במאמר העיתון המתאר את ההתקפה של קורו-סנסיי על משחק בייסבול מקצוען הופך עשר פעמים למהנה יותר באנימה. מאמר : ... להיתקל במצב כזה כאשר התנדנדתי במצב טוב. מה זה היה לעזאזל? ' אני נבוך מכיוון שחבריי לקבוצה לועגים אלי ואומרים 'יפאנית ויטאי' ואשתי נתנה לי הערה משמעותית, 'אני מקנא בך'. היה לי קשה קצת להתאושש ...
    • המנגה של 'רעל אחסון' בפרק 5 היא די משעשעת, אבל קל לפספס אותה מכיוון שהיא נראתה רק כמה שניות.
    • הפתיחה השנייה מפרטת את כל שמות התלמידים באנגלית, כולל זרוע מצמוץ-ותפספס את השם האמיתי של קימורה, 'צדק', שלא נחשף עד כמה פרקים לאחר מכן.
  • כיף עם ראשי תיבות: באנימה, הנשק נגד סנסיי מתויג כ- S.A.A.U.S.O. שמייצג 'זרועות מיוחדות נגד תמנון סלים לא ידוע'. ביפנית זה יכול להיות 'בוא עכשיו, שקר'.
G-L
  • המכור להימורים: אחת הפעולות האכזריות הראשונות של היו'ר בפתיחת בית ספרו הייתה להפוך כמה תלמידים למכורים להימורים חסרי תקנהכנקמה על בריונותם תלמיד מבית הספר התיכון שלו הישן עד שהתאבד.
  • כינוי ניטרלי מגדרי:
    • דוגמה חשובה שתפסה הרבה מתרגמים:כאשר מוזכר שיש מישהו בכיתה E שיש לו חשק גדול יותר מאשר איטונה, היעדר השפה המגדרית משמש כדי להסוות כי אותו אדם אינו נגיסה, אלא קייאנו / אקארי.
    • ברוח דומה,הדיון הקצר בנושא המורה הקודם של כיתה E, יוקימורה-סנסיי, תורגם באמצעות כינויי זכר למרות שהמקור משתמש בכינויים ניטרליים מגדריים. Yukimura-sensei בסופו של דבר מתגלה כאישה.
  • תלבושת מגדרית: כאשר התלמידים מקבלים בסוף מדי 11 את 'מדי ה- PE' החדשים והמיליטריסטיים שלהם, תלבושת הבנים היא ציוד לחימה רגיל ושקוף, ואילו הבנות הן מעיל קצוץ ומכנסיים קצרים בסגנון לארה קרופט מעל עור סטרץ 'יחידד. מוצדק מכיוון שאירינה עיצבה את תלבושת הבנות (ומתברר שהעיצוב המועדף עליה היה חשפני להפליא, אבל היא וקרסומה התפשרו).
  • גבעות גיבלי: בניגוד לסביבה האורבנית של הבניין הראשי, ההר בו ממוקם בניין Class 3-E הוא גן עדן חיצוני מבודד ומלא בכל מיני חיות בר.
  • גאון דיץ:פוטושיבפרק נוסף 3. אפילו חבריו המומים מכמה שהוא יודע על המערכת המשפטית!
  • משחקי גלדיאטור: כיצד מתוארים לצופה הבחינות הסופיות. חמושים בפטישים, חרבות, מוטות קסומים ואקדחי קרניים, התלמידים מושלכים לקולוסיאום שם עליהם להרוג עדר מפלצות ענקיות וסוריאליסטיות בתוך מגבלת זמן קצרה. במציאות, הם פשוט יושבים על כיסא ונבחנים על דף נייר.
  • המשקפיים יורדים: נפרקים. אדם אחד משתמש בזה כטריגר פסיכולוגי במטרה להילחם טוב יותר.מחלקה E תוקפת אותו מהר מדי אפילו כדי לתת לו אפשרות לעשות זאת.
  • גונדור קורא לסיוע: במהלך פסטיבל בית הספר, מחלקה E מתקשה בתחילה למשוך מספיק לקוחות למסעדת הראמן שלהם כדי להתחרות בכיתה A. על ידי ניצול הקשרים האישיים שלהם, התלמידים מצליחים לגייס קהל לקוחות ענק, המורכב משניהם בסך הכל זרים ודמויות שהתלמידים פגשו בעבר במהלך הסדרה, חברים ואויבים כאחד (כולל כמה שחשבו שנהרגו).
  • גונק:
    • ל'ריטסו מזויף '(הילדה שמתחזה לריטסו לבחינות ולאירועים ציבוריים אחרים) יש תכונות כבדות ואף יבלות.
    • כריש ההלוואה בסיפור 'אקסטרה קלאס' נראה דוחה להפליא.
  • אנגלית חיובית: דומה יותר ל'אנגלית IPA חיובית '. בעמוד השער של פרק 55, המילה רצח ניתנת כ- əsˈæsənˌeɪʃən, שלמעשה תהיה חיסול, כאשר ה'תחת 'הראשון הוא ההברה שלו. העיבוד הנכון יהיה əˈsæs.ɪnˌeɪ.ʃən. תן לזה לעמוד לנצח כערך הכי פדנטי בעמוד.
    • בדוגמה ישרה יותר, לאחר שכיתה 3-E הודיעה על ציוני הגמר שלהם (מה שמאפשר להם לירות משבעה מחושים של קורו-סנסיי) וכיצד הם יכניסו את ההימור שלהם עם 3-A לעסקה, קורו-סנסיי הוא כל כך המום מכך שהוא מדבר מילה אחת באנגלית. קורו-סנסיי: מה?
    • באופן משעשע, המדובב האנגלי בסופו של דבר שמר את הבדיחה הזו ... בכך שקורו-סנסיי דיבר במקום זאת יפנים מועילים . קורו-סנסיי: מטפלת?
  • השומרים חייבים להיות משוגעים: שני השומרים בקומה העליונה של המלון בקשת האי הם סוכנים מאומנים, ובכל זאת שניהם מיד עזבו את מקומם לרדוף אחרי ילד רק בגלל שהוא העליב אותם. שלא לדבר על זה שהם הוצאו על ידי ילד (ילד שאומן להתנקש והרץ הכי מהיר, אבל עדיין ...).
  • עבודה קשה עובד בקושי: שיחק עם. אמנם קארמה הוא הילד הכי חכם והכי מוכשר באופן טבעי בכיתה, אבל לא ללמוד יורד מהדרגה שלו מהמקום ה -4 בבית הספר ל -13. בטח, 13 בבית ספר שלם בלי ללמוד זה לא דבר של מה בכך, אבל כל אחד יודע שקארמה יכול לעשות טוב יותר, במיוחד את עצמו.
    • נמנעה מטראסקה. הוא לא כל כך בהיר ואפילו הוא מודה בזה, אבל בסוף הסדרה למד מספיק כדי לאפשר לו לעשות מספיק טוב במבחנים כדי להגיעמקום 46 בבית הספרוכמו שהוא אומר לאיטונה, הוא לומד מכל כישלון. בטוח שהוא עדיין האחרון בכיתה, אבל השיפור עדיין עָצוּם . הוא גם מגלה בעיית הסתברות מורכבת למדי בראשו כאשר המנהל אסאנו מבקש ממנו במהלך שלונסיון להרוג את קורו-סנסיי עם אתגר הכרוך ברימונים בספרי הלימוד.
  • נחטף על ידי גאנון:טאקוקה בקשת האי.
  • היטמן עם לב: ארבעת הצדדים של 'Extra Class' עוסקים בארבעה מתנקשים שמחליטים לעזור לבעלים של הבר האהוב עליהם כאשר הם מגלים שהיא נתקלת בבעיות עם כריש הלוואה.
  • מנוף על ידי פטרד משלו: שירו ​​סובל מכך כאשרהוא מזריק לעצמו תאי זרועות במטרה להילחם ישירות בקורוסנסיי. זה מוכיח שהוא נפילתו כאשר הוא דופק למחסום אנטי סנסאי והוא כמעט מפורק לחלוטין.
    • במהלך משחק הבייסבול בין מחלקה E למועדון הבייסבול, בסיבוב השני האחרון משתמשים באותה אסטרטגיית חבטה בה השתמשה הראשונה בה, ולכן מחלקה E משתמשת באותה אסטרטגיית הגנה בה השתמש המועדון בסיבוב השני במהלך השלישי - ו השופט אינו יכול לומר דבר, מכיוון שהוא התיר זאת קודם לכן.
  • יתרון בשדה הביתי:כנגד צוות שכיר חרב מיומן שתפס אותם מוקדם יותר בשניות. השולחנות הופכים כאשר מחלקה 3-E צריכה לפרוץ אותם בכדי לחזור לכיתה שלהם. לא זו בלבד שהפעם הם מוכנים כראוי ובמתקפה, אלא שדה הקרב הוא ההר שעליהם נמצאת הכיתה, והם בילו את כל השנה להכיר כל סנטימטר של ההר כמו כף היד שלהם, ולהציב מלכודות כדי שקורו-סנסיי יוחזר כעת נגד שכירי החרב.
  • בית מחולק: הכיתה הופכת לזהבתחילת הקדנציה האחרונה, כאשר חלקם רוצים לנסות למצוא דרך להציל את חייו של קורו-סנסיי ואחרים מעדיפים את הביטחון שבאמצעותם להרוג אותו, כאשר נגיסה וקרמה מובילים בהתאמה את הפלגים.קורו-סנסיי מצהיר כי יוסדר עם משחק פיינטבול על מנת למנוע מהטרופ הזה להגיע רחוק מדי.
  • בני האדם הם המפלצות האמיתיות: מלבד הרצון המוצהר שלו לפוצץ את כדור הארץ, קורו-סנסיי לא עושה שום דבר רע במסגרת הסדרה,יותר מכך שמתגלה שהוא פצצת זמן לא רצונית ומבקש להיהרג לפני שהוא מתפוצץ. בני אדם, לעומת זאת, הוכיחו שהם יותר מסוגלים להיות מפלצות אכזריות, כוללהתנסה בו עוד כשהיה בן אנוש, מה שהפך אותו ליצור שהוא היום אחרי שההגדלות שלו השתוללו.
  • זר זהה: הוטארו, המספר של פרק 180.1 ובתו של הבעלים של הסועד בו קורו-סנסיי מבקר, נראה כמו נגיסה אם היה לו שיער ארוך יותר והיה בעצם ילדה.
  • אמנות כיסוי אידיוסינקרטית: כל כרך מנגה כולל את פניו של קורו-סנסיי, הצבע והרגש משתנים בכל אחד מהם.
  • שמות פרקים אידיוסינקרטיים: עד כה בכל הפרקים יש את המילה 'זמן'. ניתן לפרש זאת כתזכורת שלכיתה 3-E יש רק שנה שלמה להרוג את קורו-סנסיי לפני שהוא מפוצץ את כדור הארץ, כמו גם קריאה חלופית על 'תקופת הכיתה' (בחלק מהפרקים יש אפילו אותה כותרת כמו הפרק הקודם עם הביטוי 'שעה שנייה' נוסף לסופו, כיאה לנושא בית הספר של הסדרה).
  • הכניסו שיר: 'Moonlight' (月光) בעונה 2 פרק 16 של האנימה.
  • אינטרוול: מדורי הרומן הכלולים בסדרת ספרי העיון החינוכיים 'קורוטן' הם אמצעונים שמתקיימים במהלך שנת התלמידים בכיתה E. היוצא מן הכלל הוא הסיפור ב'קורוטן ד ''הנחשב לקאנון. ומתרחש בפער לאחר סיום חטיבת הביניים בכיתה ה אך לפני האפילוג.
  • הורים בלתי נראים: אף על פי שאולי הם מוזכרים בקצרה מדי פעם, הורי התלמידים לעולם לא מופיעים עד עשרות פרקים לאחר מכן, אם בכלל.
    • הוריהם של צ'יבה והיימי מוצגים בפלאשבק, בהתאמה.
    • אביו של נגיסה, שלעתים קרובות נעדר בגלל עבודתו, מופיע בפרק 76. נראה שהוא נחמד, והוזכר שאמו של נגיסה מחמירה.פרק 112 מגלה ש'מחמיר 'הוא לשון המעטה קשה.
    • הוריו של טאקבאיישי (פרקים 78 ו -79) אינם מרוצים מהציונים הגרועים שלו ומוצגים שהם רחוקים למדי בביתוובגלל זה הוא עוזב את מחלקה E לכמה פרקים.
    • הוריה של קימורה ואמא של קירארה מוצגים בפלאשבק בפרק 89.
  • שפה יפנית: נעשה שימוש רב ביחס לאירינה ג'לאביץ ', מתנקשת סרבית המלמדת אנגלית בכיתה 3-E.
    • במהלך קשת ההיכרות שלה, Class-E עושה ניסיון אפוי בקיצור 'Jelavic-Oneesama' ל 'Vic-Neesan'. חוסר היכולת שלהם לבטא את ה- 'כראוי', המורכב מאישיותה הלא נעימה של אירינה, מקנה לה את הכינוי 'כלבה-ניסן' (לימים 'כלבה-סנסיי', כשהיא זוכה לטובתם) להמשך הסדרה.
    • מאוחר יותר הוזעק על ידי אירינה, שכמורה לשפה מוציאה שיעור שלם בניסיון לגרום לתלמידים למנוע זאת.
  • ג'רקאס: כמעט כל אחד שלא נמצא בכיתה ה ', וכמה תלמידים שעד לפיתוח הדמויות. יו'ר בית הספר זוכה לאזכור מיוחד מכיוון שתכנן במיוחד את בית הספר לעודד את תלמידיו ומורים להיות ככה לכל מי שקשור לכיתה E. ברצינות, אם זו לא הייתה מאנגה, מחצית טובה מהפקולטה של ​​בית הספר הזה הייתה משומרת ארוך לפני כל מדינה עם מערכת חינוך סבירה.
  • קנזס סיטי דשדוש: במהלך ניסיון ההתנקשות באי, קורו-סנסיי משתמש בחוש הריח החריף שלו כדי להסיק כי צ'יבה והיימי, הצלפים הטובים ביותר של הכיתה, מתכננים להעביר את מכת ההרג מההר הסמוך.מה שהוא גילה היו מטומטמים שהקימו התלמידים בכדי למשוך את תשומת ליבו ממקום המסתור האמיתי של הצלפים מתחת לאוקיאנוס.
  • להרוג את שבת:בפרק 161 / עונה 2 פרק 21 הממשלה משתמשת באחד מהם בניסיון להרוג את קורו-סנסיי. הוא יורה בלייזר עוצמתי המסוכן לקורו-סנסיי אך אחרת אינו מזיק למבנה בית הספר בו הוא נמצא.
  • הרוג את אלה שאתה אוהב:בסוף פרק 177 ​​מחלקה 3-E סופגת הורגת את קורו-סנסיי על פי פקודתו לאחר שהביסה את שירו ​​ואת 'הקוצר' השני, כאשר נגיסה התמודד עם הדקירה הקטלנית בזמן שהשאר מצמיד אותו. עם זאת, באותה תקופה התלמידים כבר התקרבו אליו, אשר הראו להם את האהבה והדאגה שמורי ביתם הקודמים הכחישו אותם, וכן סייעו להם לרכוש ביטחון ולהתפתח מבחינה אינטלקטואלית, פיזית ורגשית, כך שניתן להבין את כולם. נשבר בבכי על מה שעשו.
  • נשיקת המוות: מופחתת. ביקום זה, נשיקה עוצמתית אך אחרת שגרתית יכולה להפוך מישהו משותק או מחוסר הכרה. אירינה משתמשת בזה על נגיסה כדי לטעון דומיננטיות על המעמד בשלב מוקדם.מאוחר יותר נאגיסה משתמש בטכניקה שלמד ממנה כדי להרגיע את קייאנו המשתולל.
  • כרע לפני זוד:בקשת האי, טאקוקה מאלץ את נגיסה להתנצל על שהכה אותו בקשת הראשונה של טאקוקה, כדי להציל את חיי חבריו.
  • קריפטונייט נמצא בכל מקום: מופעל. החומר האנטי-סנסאי זול וקל לייצור בכמויות גדולות, ולכן מחלקה 3-E וכל שאר המתנקשים הבאים מציגים אותו לחייו של סנסאי ככל האפשר בכל הצורות, מכדורים וסכינים ועד פודינג וקעקועי חינה. .
  • קארמה מודרכת בלייזר: בכל פעם שמוצג בפני התלמידים המדרגים הגבוהים מסתכלים על התלמידים בכיתה ה 'או ​​צוחקים עליהם, קורו-סנסיי עוזר להם לנקום או שמשהו בסופו של דבר יקרה להם להתחרט על כך, אלא אם כן אסאנו האב יתערב.בסופו של דבר, שירו ​​/ יאנגיסאווה, המדען המטורף שעמד מאחורי מרבית המזל בסדרה, נותר ירק בזמן שניסויי האנטי-חומר שלו הוצאו מחוץ לחוק, ואילו אסאנו האב נאלץ להתפטר לאחר שמדיניות המפלה של בית-הספר שלו זליגה. הציבור.
  • צוחקים מטורפים:
    • בשיאו של קשת אי ההתנקשות,טאקוקה פורץ להתקף של צחוק היסטרי כשהוא מפוצץ את התרופה המשמשת לריפוי התלמידים, ומעצבן עוד יותר את נגיסה.
    • במהלך הקרב האחרון,שירו / יאנאגיסאווה נכנס לזה ברגע שהריפר משפיל את קייאנו.
  • נשען על הקיר הרביעי: לאורך היום הראשון של חופשת האי, התלמידים לובשים בגדי רחוב נינוחים במקום מדי בית הספר האופייניים להם. בפרק 73, למחרת, הם כבר חזרו ל- P.E. גופיות. קימורה: ובכן, אין אורחים אחרים ואלה נוחים.
    פואה: וזה יהיה אכזרי שצריך לחשוב בגדים ליום שני.הערהלפחות למנגקה.
  • שיעור בתבוסה: מבחני הגמר של הקדנציה הראשונה מתייחסים כאלו לקארמה, שנמנעה מלימודים וראתה את ציוניו מחליקים בהשוואה למתווכים.אסאנו ג'וניור, שיחד עם הקליקה שלו איבד כמה עמדות 'טובות ביותר' בכיתה 3-E בגמר הסמסטר השני, שבסופו של דבר קארמה. קורו-סנסיי: לאלה עם רמה גבוהה של יכולת ... ככל שהם מכירים את תסכול התבוסה מוקדם יותר, כך גדילתם תהיה גדולה יותר.
  • הוצאת האוויר מהלהקה: נעשה מספר פעמים לאורך כל האנימה לצורך אפקט קומי. לדוגמא, בעונה 1 פרק 2, מוסיקה עדינה מלווה את הרגע הנוגע ללב בו קורו-סנסיי מצהיר על מסירותו לתלמידיו. זה מת במהירות כאשר נגיסה מתלונן על שאלת האשראי הנוספת המוזרה במחברתו.
  • התעללות בחור
    • קורו-סנסיי מבטיח זריקה חופשית לאחד המחושים שלו לכל מי שיכול להרוויח את הציון הגבוה ביותר באחד הנושאים שנבדקו בבחינה האחרונה. למרות ששלושה סטודנטים זוכים לציון גבוה בבחינת נושא, קורו-סנסיי מתחיל להיכנס לפאניקה רק כאשר ארבעה נוספים זוכים בציונים מושלמים על כלכלת הבית שהוא שכח לגמרי מכיוון שהוא בדרך כלל לא נחשב לאחד מחמשת הנושאים העיקריים.
    • בהיותו מאוורר על ידי קורו-סנסיי, הממשלה השתמשה בכזה כדי לגייס את ריטסו למעמד. על ידי מתן מכונת הריגה פרצוף מלאכותי ופנים וירטואליות המבוססות על נערה מתבגרת, הם הצליחו לרשום אותה כסטודנטית, וכך לא היו יכולים להיפגע מקורו-סנסיי.
    • ריטסו עצמה ניצלה את הטרופ כאשר יוצריה איפסו אותה. הנוהל הסיר את כל השדרוגים של קורו-סנסיי שנחשבו מיותרים להתנקשות, אך ריטסו החליט באופן אוטונומי כי היכולת לאמפתיה וידידות עם שאר מחלקה E היא חיונית להתנקשות מוצלחת, ולכן אינה ניתנת להסרה.
  • חולשה הגיונית: כישורי התנקשות הם כדי להביא לירידה למטרה, ולא לסכסוך ממושך, מה שהופך את מרבית המתנקשים להרבה פחות יעילים בלחימה ממה שרמת הכשירות הכללית שלהם מציעה. מתנקשים בסגנון הסתננות כמו אירינה מאבדים את מרבית יעילותם ברגע שמכסה אותם.
  • אבודים בתרגום: הסדרה משתמשת בהרבה משחקי מילים שקשה מאוד לתרגם אותם, ולכן יש לכלול הערות מתרגמים ארוכות בכל פרק.
אדון
  • גיהנום המרשמלו: הוזעק על ידי אירינה. כשנגיסה מסרב למסור לה את רשימותיו על קורו-סנסיי לאחר שעזר לה קודם לכן (מכיוון שכבר מסר לה את כל המידע הנוכחי שלו) היא מרתקת אותו ומאיימת לחנוק אותו. נגיסה: 'תעצור את זה, פרופסור כלבה! אני לא יכול לנשום מעל הטאטאס העצומים שלך! '
  • מסכות: מלבד אסאנו האב, לשאר בתי הספר (והעולם) אין מושג כי מחלקה 3-E שומרת על האשם שפוצץ את הירח, והניסיון המתמשך להתנקשותו הוא סוד מוחלט. הוצהר כי הממשלה מוכנה למחוק את זכרונותיהם של מי שאינו מסוגל לשמור על סוד זה.
    • כאשר התלמידים פוגעים בטעות בזקן בזמן שהם מנסים את כישורי הריצה החופשית שלהם בשטח ציבורי, בסופו של דבר קרסומה, קורו-סנסיי והתלמידים מתקשים לפצות על עבודתו כמורה בבית ספר דחוף אותו הוא מתגעגע בזמן שהוא. התאושש בבית החולים ובכך מנע ממנו לדלוף את סודם.
    • שיחק עבור Laughs כאשר Yuuji מבחין במספר רב של לקוחות רישומים למראה (Lovro, 'Red Eye', 'Gastro', 'Smog' ו- 'Grip') בבית הקפה של בית הספר לפסטיבל Class 3-E. נגיסה מנסה להמציא תירוצים מגוחכים יותר ויותר כדי להסתיר את העובדה שכולם אנשי מכה מקצועיים. יוג'י: מדוע יש לו ('העין האדומה') אקדח? אולי עלינו להתקשר למשטרה ...
      נגיסה: לַחֲכוֹת! הוא ... י-יושיוקה סן ממועדון הציד המקומי.
      יוג'י: 'יושיוקה סן'? הוא לא נראה כמו בחור יפני!
      נגיסה: הוא שינה את שמו כי הוא כל כך אוהב אנימה יפנית ...
  • הד משמעותי:
    • לאחר שקורו-סנסיי מכניס את עצמו לסבך לאחר שלא הצליח לפתור פאזל חוט תוך פחות משנייה, אסאנו האב מתגרה בו שלא ניתן לפתור כל בעיה במהירות. מאוחר יותר, קורו-סנסיי חוזר על קו זה בפני תלמידיו לאחר שחשף את בריכת צלע ההר שבנה על ידי סירת נחל והניח לו להתרכז בן לילה.
    • דבריו הראשונים של קרסומה לתלמידים, בנוגע לקורו-סנסיי: 'אני אחתוך ממש לעניין. אני רוצה שתהרוג את המפלצת הזו! '. מאוחר יותר חוזר על מחלקה E (במובן המטפורי) על ידיאסאנו ג'וניור, שמאס בשיטות החינוך של היו'ר ורוצה שיורידו אותו במהלך בחינות הגמר של הסמסטר השני.
  • שם משמעותי: 'כיתת ההתנקשות', בהתחלה, היא מה שנראה: כיתה מיוחדת של תלמידים המוטלת על רצח אדם.רק האדם שהם באמת מנסים להרוג הוא מתנקש בעצמו. אז זו חבורה של סטודנטים שהוקצו להרוג אחי מיומן להרוג אחים שרוצה ומלמד את התלמידים להרוג אותו.
  • מודעות בינונית: בדיבוב אחד לפחותהערהפורטוגזית ברזילאית, קורו-סנסיי מעיר לעתים קרובות על פסקול וטכניקות הגדרת סצנות אחרות.
  • אמנות כיסוי מינימליסטית: אומנות הכריכה של נפח המנגה הם בדרך כלל לא יותר מכמה צבעים אחידים ופניו של קורו-סנסיי. אזכור מיוחד מגיע לכריכת הכרך החמישית, המציגה את קורו-סנסאי : לבן ריק עם ._. emote.
  • מפלצת השבוע: הפוכה. קורו-סנסיי הוא גיבור הנבל של צד ההתנקשות בעלילה, ובכל סיפור הוא מסכל ניסיון התנקשות שנעשה על ידי תלמיד, מורה או דמות אחרת מחוץ לכיתה.
  • צליפת מצב רוח: הטון המטופש והקומי של הסדרה יכול לסטות לטון כהה הרבה יותר כאשר אתה הכי פחות מצפה לכך. תפוסה מדרגה בעיבוד האנימה, שגורם אפילו לרגעים המטופשים והדרמטיים המינוריים להבדיל זה את זה במידה רבה יותר מעמיתיהם למנגה.
    • פרק 60 משנה קצת דברים כאשר יום כיף ומעניין בחוף מסתיים עם זוג תלמידים פתאוםמתמוטט על הרצפה ומשתעל דם.
    • פרק 75, שמציג את הניסיון של המעמד לשלוח את אירינה עם קרסומה, נע בין מצחיק לטרגי, ובחזרה.
    • פרק 83 הוא פרק קומדיה העוסק בקורו-סנסי שמוסגר כגנב תחתונים.ואז מתברר שמדובר במערך של שירו ​​ואיטונה שעושים ניסיון מורכב ודרמטי נוסף להרוג את קורו-סנסאי, שמסתיים בכך שירו ​​התחייב במה שעבור קוראים רבים היה רגע האופק של האירוע המוסרי בו הוא מפטר את איטונה בקול רם ומשאיר אותו למות.
    • בפרק 98 יש צוות השחקנים הראשי המציג לקורו-סנסיי את הציוד, הכישורים והנחישות שנרכשו לאחרונה (תוך שהוא הורס לו את זמן ההרפיה, אבל לא אכפת לו).בינתיים אלוהי המוות הורג את העין האדומה, ואירינה היא הבאה ברשימה שלו.
    • קשת יום האהבה הקלילה והפרקים הבאים הם אחריהםהממשלה נכנסת ומבצעת את תוכניתם הסופית לסיום חייו של קורו-סנסיי אחת ולתמיד.
    • דוגמה ביקום אחרימותו של קורוסנסי, מיד לאחר האירוע המקולקל,מחלקה E נכנסת לכיתה שלהם ומגלה שקורו-סנסיי השאיר להם כל אחד מהם ספר אלבומים / ספר הדרכה מגוחך. כשמגיע הבוקר, הכיתה כולה עייפה מכפי האורך וגם מהפרשנות של קורוסנזי מכדי להיות עצובה יותר.
  • עוד דאקה: שיטת 'ריסוס והתפלל' הייתה טקטיקה מוקדמת אך חסרת סיכוי בה השתמשה מחלקה E נגד קורו-סנסיי. בסופו של דבר נעשה שימוש בשימושים יצירתיים יותר באסטרטגיה זו, כגון כיוון ברד היריות בַּעֲקִיפִין עליו להפחית את ריכוזו, מכוון סְבִיב אותו להגביל את דרכי המילוט שלו, אומכוון אותו לבני ערובה, מכיוון שיכולתו להגן על אחרים במהירות המאצ 'שלו יחסית חסרה.
  • מזלג מורטון: כיצד טאקוקה מנסה לרסק את המוניטין של קרסומה כמורה. לקאראסומה יש אפשרות לשלוח את אחד מתלמידיו הלא-מאומנים לדו קרב סכינים חסר סיכוי נגד טאקוקה, או לסרב לאתגר ולתת לטקוקה להישאר בתור ה- P. הברברי החדש של מחלקה E. מוֹרֶה.
  • פה מוטורי: הקריינות של קורו-סנסיי על התצוגה המקדימה מהירה ככל שניתן היה לצפות, ולא לגמרי נובעת למה שקורה בפועל.
  • Mundane Made Awesome: השימוש הנרחב במטאפורות חזותיות עושה עבודה נהדרת בהפיכת חיים לפעולות רגילות.
    • שאלות הבחינה מתוארות כמפלצות מוזרות וענקיות שהתלמידים צריכים לכבוש או להרוג. באמצעי הביניים הראשונים הם פשוט חיות דייר. בגמר הראשון הם הפכו לענקי שריון, טנקים וכאלה. עד הגמר השני הם עברו עד תועבות אלדריץ '. הילדים לא חמושים בכלי כתיבה, אלא בסכינים, פטישים, חרבות ומוטות. בחינה מעולם לא הייתה כה אפית.
    • פרק אחד מצליח להשוות ויזואלית את המעשה שלמוחא כפיים מול פניו של מישהו כדי להרוס את הריכוז שלהםל פיצוץ גרעיני בעיר .
    • שיחק עבור צחוקים לאחר שהתלמידים מגלים פטרייה יקרת ערך להפליא (matsutake רגיל לחלוטין) תוך כדי סריקת ההר שלהם למוצרי מזון. הוא פולט אור מפואר שכואב למבט ורוח דרמטית שמצליחה להעיף את אחד התלמידים משם.
  • שירות Mundane:
    • קורו-סנסיי עושה את זה הרבה. הוא משתמש במהירות הסופר שלו כדי לנקות את חצר בית הספר, לתת הדרכה אישית על כל התלמידים בו זמנית, להשיג קרח חרוט שלג מהקוטב הצפוני, וכן הלאה. הוא גם מתחפש לבייסבול ומשתמש ביכולותיו לשינוי הצבע בכדי לתת הוראות לקבוצתו מבלי שהקבוצה השנייה שמה לב לכך.
    • התלמידים ישתמשו לפעמים בכישורי ההתנקשות שלהם למשימות ארציות, כמו זכייה בכל דוכן במהלך פסטיבל.
  • קשת המיתוס: אף על פי שמטרת העלילה (להרוג את קורו-סנסיי ולהציל את העולם) נכתבת מההתחלה, הסיפור מחולק למספר קשתות קצרות ואפיזודיות שיכולות לעמוד לבדן כמו אלה שנמצאות בנתח טיפוסי -מנגה של החיים. עם זאת, יש מספיק הקדמות, המשכיות ופרטים קטנים אחרים כדי לקשור את כולם יחד ולרמז בעקביות על תעלומה גדולה יותר, המכילה בסופו של דבר ברבע האחרון של הסדרה.
  • לעולם אל תמחזר את התוכניות שלך: מוצדק. ברגע שקורו-סנסיי יידע להביס טקטיקה, הוא מספיק חכם ומודע מספיק שלעולם לא יהיה לו סיכוי לעבוד עליו יותר.
  • פנים סיוט:
    • Gag Running עם Hazama היא שהיא טובה מאוד בהפחדת האנשים, כולל Koro-sensei, ואוהבת לעשות את זה.
    • קורו-סנסיי עצמו הופך ל- מִגרָשׁ מפחיד יותר כאשר הוא פורץ את משחק המשחק שלו בגלל כעס קיצוני.
    • ככלל, המנגה גם אוהבת לתת לדמויות מסוימות פרצופי סיוט מטפוריים כאשר כוונותיהם המרושעות עולות בחזית, כמו היו'ר אסאנו או אמו של נגיסה. התוצאות מפחידות כראוי.
  • אין שואה של אנדור: קורוסנסיי מפוצץ את רוב הירח. זה לא משפיע על החיים על פני כדור הארץ בשום צורה שהיא. דפוסי הגאות נמשכים גם כרגיל. בסופו של דבר זו דוגמה מופחתת, שכן בעיתון מוקדם מוזכר הבעיות מגיעות מהירח ובגמרסוף סוף הדברים מתחילים להתייצב כאשר הירח מתמוטט ומתקרב לכדור הארץ, ובסופו של דבר המערכת של כדור הארץ חוזרת לנורמה.
  • עיצוב דמויות לא סטנדרטי: קורו-סנסיי ואסאנו האב שניהם נראים די שונים מכל דמות אחרת. רוב הדמויות הן עיצובי האנימה הבסיסיים שלך, מצוירים בקווים מעוגלים ושיער לא אחיד. מובן מאליו שלקורו-סנסיי, בהיותו מפלצת זרועות, יש מראה ייחודי מעוגל לחלוטין. אסאנו האב מוזר יותר בעדינות, אבל העיצוב שלו מרגיש גם לא מתאים לעומת בני אדם (אחרים). הוא זוויתי ומראה חד להפליא, ובבגדיו יש פחות קמטים וקמטוטים. הניגוד בין השניים הוא כנראה מכוון, כדי להתאים את התפקידים המנוגדים שלהם בסיפור.
  • לא מוכר: אירינה מפתה את קורו-סנסיי לסככה שם הוא מופגז על ידי מאות סיבובי ירי מקלעים באדיבות העוזרים שלה. במקום להתחמק, ​​הוא מאפשר להם לירות כדי להוכיח שכדורי עופרת, בניגוד לתחמושת האנטי-סנסאית שבחרו שלא להשתמש בה, פשוט יתמוססו במגע עם גופו.
  • יום הולדת לא כל כך נשכח: בגלל אירועי הפסטיבל האתלטי ובחינות האמצע השנייה, התלמידים שוכחים מיום ההולדת של אירינה. כדי לפצות עליה, הם מארגנים בחשאי לקרסומה להעניק לה מתנת יום הולדת.התוכנית מבהירה בזכות חוסר הרגישות הבוטה של ​​קרסומה כלפי רגשותיה, והביאה את הבמה ל'התגובה 'כדי לתמרן אותה לבגוד במעמד.
  • מחוץ לבמה נבל: מלבד הסטייה חסרת הבושה שלו, קורו-סנסיי לא עשה שום דבר שגוי מבחינה מוסרית על המסך. ובכל זאת, הוא הרס את הירח רק בסיפור האחורי ויעשה את זה לכדור הארץ בעתיד הקרוב. לא נמסר מידע אם הוא טבח בצבאות העולם המשולבים שניסה להרוג אותו או סתם לא מכר את מטחם.מאוחר יותר זה נסער עם הגילוי שהוא לא להשמיד את הירח וגם לא רוצה להשמיד את כדור הארץ; פיצוץ מאסיבי הוא פשוט מה שקורה כאשר גופות של יצורים חדורי חומר כמו קורו-סנסיי עוברים כישלון קריטי. העלילה התחילה כווריאציה של התאבדות על ידי שוטר בשילוב עם קיום המשאלה האחרונה של אהבתו.
    • מצד שני,אנו מגלים שקורו-סנסיי היה בעבר מתנקש, לא פחות מ'אל המוות 'הקודם, ולכן הוא אחראי הן על אינספור קורבנות שנהרגו במחיר והן על הכשרת נוֹכְחִי 'אלוהי המוות', שבסופו של דבר פונה נגדו. רק לאחר שהשתנה ואיבד את אהובתו הוא לוקח תור לטובה.
  • באסה! : תגובה סטנדרטית לכל מי שנמצא כפוףחשק הדם הנסתר להפליא של נגיסה וכישרונות להתנקשות יעילה וחסרת רחמים. ראוי לציון בכך ששני סוכני שטח ממשלתיים מיומנים ביותר הם אלו שמציגים בצורה הבולטת ביותר מַסִיבִי פרצופים של 'אוי שטויות' אחרי שהם מבינים מה קרה.
  • שוב, עם בהירות! :כאשר אקארי / קייאנו ראתה לראשונה את קורו-סנסיי, היא ראתה רק מפלצת שמשחקת ככל הנראה בדם של אחותה המתה. כשאנחנו רואים מה קרה מנקודת מבטו של קורו-סנסיי, הוא למעשה נשבע על דמה כדי להשגיח על מחלקה 3-E במקומה.
  • One-Hit Kill: 'טכניקת ההרג הסודי' של לוברו נועדה להפוך את הגאות בקרב בין לוחם מיומן למתנקש לטובתו של האחרון. זה יעיל ביותר, אבל עובד רק בתנאים מאוד ספציפיים. הוא מלמד את זה לנגיסה, שבסופו של דבר משתמש בו כדי להביס את טאקוקה במהלך משחק הגומלין שלהם בשיא קשת האי המתנקש . וכאשר 'Reaper' מדגים את הגרסה המתקדמת שלו לטכניקה, מתגלה כי משיכתה בדיוק ברגע הנכון תשתק את היריב למספר דקות. זה נקרא כראוי 'המום למחוא כפיים'.
  • המפלצות שלנו מוזרות: 'המפלצת' המייצגת את הוא הומניאיד מתכתי בעל שישה גפיים עם צריח אקדח לראש. צורתו ה'מתפתחת ', המופיעה במהלך בחינת הגמר השנייה, גדולה פי שניים, הולכת על עשר זרועות, והיא חמושת במספר מגוחך של כלי נשק.
  • שם ארוך מדי: האנימה שטקבייאשי ממליץ לקורו-סנסיי היא 'עפרה לא Imouto Ga Totsuzen Hiroshima-Fan Ni Natta No Wa Kareshi No Eikyou Ni Chigai Nai Ken Ni Tsuite' ('בקשר לאירוע איך אין ספק שאחותי הקטנה הפך למעריץ של הירושימה בשל השפעת החבר שלה '), ובו צחוק ברומנים קלים של אמצע שנות העשרים (כגון אוריימו ) להשתמש בכותרות ארוכות מדי עם הרבה קאנג'י.
  • פרק פיינטבול: בפרקים 142-149 (עונה 2 פרק 17-18 של האנימה) כל הכיתה עוסקת במלחמת אזרחים בפיינטבול.להסדיר את המחלוקת בשאלה האם הם רוצים להרוג או להציל את קורו-סנסיי.
  • לה פרקור: אחרי כל האימונים הגופניים שלהם בקדנציה הראשונה, במחזור השני מחזור E מתחיל להתאמן בריצה חופשית. הם משתמשים בו בגרסה קיצונית של שוטרים ושודדים נגד קאראסומה וקורו-סנסיי.
  • נבל פרגמטי: מתיטאקוקה מנסה לנקוםהוא שוכר שלושה מתנקשים ושולח אותם אחרי השיעור E. כולם כמובן נכשלים,אם כי מסתבר כי הם לא ממש ניסו בכלל. לאחר מכן הם מציינים זאתלהרוג חבורה של ילדים רק בגלל שאיזה נוטצ'ק רוצה שהם יעשו יותר מדי תשומת לב לא רצויה וצרות משפטיות כדי שיהיה כמעט שווה את הסכום ששילמו להם.
  • One-Liner Pre-Asskicking: העימות בין Karasuma לבין Reaper מתחיל בשורה שהיא גם badass ומקיף לחלוטין את הטון של הסדרה כמו גם את דמותו של Karasuma ... קרסומה: ״אתה דוגמה רעה לתלמידים. אני אצטרך לבקש ממך לעזוב את הכיתה. '
  • Precision F-Strike: נעשה שימוש במהלך הפתיחה לפרק 17, כאשר קונודון מגלה זאתמחלקה E זוכה לצאת לחופשה הבלעדית. זו הפעם היחידה בעונה 1 של האנימה בה נעשה שימוש ב'פצצת f ', אם כי המדובב מצנזר אותה.
  • יריות ראש קטנות ויפות: נמנעות, ככל האפשר למנגה המכוונת לקבוצת הגיל הזו. כאשר 'הקוצר' נזכר בהריגה על ידי ירי בין שני קווי שינקנסן שהולכים לכיוונים מנוגדים, אנו רואים את הקורבן שלו מהצד הפצוע היציאה של ראשו, עם תרסיס דם גדול מאוד.
  • רוצח מקצועי: תלמידי כיתת ההתנקשות הטיטולרית הם תלמידי חטיבת ביניים בלבד ללא ניסיון קודם באומנויות ההרג. יש להם רק מטרה אחת: קורו-סנסיי, המורה שלהם לבית הפגיעות כמעט-פגיע, שנחוש לעזאזל להשמיד את העולם בסוף השנה. אירינה, מתנקשת מלכודת דבש מקצועית, הופכת למורה של התלמידים בשפה זרה לאחר שניסיונה הראשוני בחיי קורו-סנסיי נכשל כישלון חרוץ.
    • בעוד שכיתת ההתנקשות הולכת ומשתפרת בהתנקשויות, אף אחד מהתלמידים אינו מתנקשים מקצועיים בפועל (למעט אולי ריטסו שהוא רובוט) ולעולם לא הופכים להיות כאלה. הסדרה מציגה כמה מתנקשים מקצועיים בפועל המיומנים בהרבה מהכיתה, כאשר לכל אחד מהם יש מוזרויות מיוחדות. הסיבה היחידה שבגללה הם גרועים בהרבה ממחלקה 3-E היא מכיוון שהם לא מכירים את קורו-סנסיי וחסרים עבודת צוות משולבת של 28 אנשים כדי לבצע את העבודה נכון.
    • מבין כל המתנקשים המקצועיים, הטוב ביותר הוא המתנקש האגדי שכונה אל המוות, שאי פעם הרג את מטרתם בהצלחה.אלוהי המוות שהוצג בסדרה אמנם לא הצליח להרוג אף אחד ממטרותיו על המסך (מכיוון ששני הראשונים מתגלים כחיים), מתברר שהוא בסך הכל היה חניך של אל המוות הראשון וגנב את תוארו אחרי שבגד בו. אלוהי המוות המקורי היה לא אחר מאשר קורו-סנסיי בחייו האנושיים.
  • סרום פסיכו: תופעות לוואי של השתלת זרועות בראש שלך כוללות כאב, התמוססות אלימה, אינטליגנציה מופחתת ועקשנות חד פעמי.כשלבסוף הסרת המחושים שלו, היעדר תופעות הלוואי האלה גורם לו להתנהג כמו אדם אחר לגמרי.
  • פס קול של תחום ציבורי: במהלך קשת האי, אירינה מנגנת על הפסנתר את 'Fantaisie-Impromptu' של שופן כדי להסיח את דעתם של שומרי המלון כדי שהתלמידים יוכלו לעבור.
  • משחק מילים: טונות, שרובן משלבות '殺', הקאנג'י ל'הרג '.
    • ראוי לציון מיוחד, שמו של קורו-סנסיי נבחר עבורו על ידי הכיתה בגלל שהוא נשמע דומה ל'קורוזנאי ', הצורה הפוטנציאלית-שלילית של הפועל שמשמעותו' להרוג ', ולכן פירושו' לא יכול להרוג 'או' לא יכול להיהרג. '
    • משחק מילים נוסף שחוזר ונשנה נסוב סביב שאלות הבחינה, המתוארות תמיד כמפלצות ענקיות. הקאנג'י ל'שאלה 'הוא' מון '(門), כך שהמפלצות (モ ン ス タ ー) הופכות ל'בעיות בעיות' (門 ス タ ー).
  • מירוץ נגד השעון: ב -13 במרץ בשנה הבאה מתכנן קורו-סנסיי לפוצץ את כדור הארץ. לתלמידים, יחד עם קומץ האנשים המודעים לאיום, יש רק שנה להרוג אותו.
  • המציאות נובעת:
    • קארמה לומד בדרך הקשה שביטחון אינו תחליף ללימודים כשהוא מתגמל במתמטיקה במהלך גמר הסמסטר הראשון. קורו-סנסיי מקפיד לציין זאת כדי שילמד מכך.
    • התחרות של לוברו ואירינה 'לרצוח' את קרסומה נתקלת בכך. קאראסומה לא עומד להפיל את משמרו סביב אירינה או ליפול על אף אחד מהטריקים שלה, בעוד שלוברו לא נוכח יותר מלהיות איום אמין על חייל כוחות מיוחדים כמוהו. בסופו של דבר, לאיירינה לא נותרה שום אפשרות אחרת מאשר לעשות ראש בהתקפה, ורק מצליחה מכיוון שקאראסומה מאפשר לה לנצח.
    • בקשת האי הרצח,שלושת המתנקשים ששכר טאקוקה הם מתנקשים, אבל הם מתנקשים מקצועיים עם מוניטין שמירה עליהם ואינם שותפים לסדיזם של מעסיקם. לפיכך, הם לא באמת רוצים להיות אחראים להריגת כיתה שלמה של תלמידי חטיבת ביניים. לכן, כאשר התוכנית קוראת להרעלת מחצית הכיתה כדי לסחוט את החצי השני, במקום להשתמש בנגיף הקטלני שלטקוקה לא הייתה שום כוונה למסור את התרופה, הם משתמשים בנגיף אחר שרק נראה קטלני אך בסופו של דבר ילבש כבוי.
    • במהלך הקשת האחרונה, ההרים שבהם נערכו השיעורים מוגנים על ידי חוליית עלית של מיטב החיילים בעולם. עם זאת, הם אינם מכירים את השטח, ואינם מאומנים היטב בהתגנבות ובתיאום. אחרי הכל, מחלקה E חידדה את כישוריהם ועבודת הצוות שלהם כבר שנה ומכירה את ההרים מספיק כדי שקרסומה-סנסיי אומרים שהם יוכלו לפעול 'שם מכוסה עיניים'. ככאלה, הם שולחים במהירות את מרבית החיילים בהרים במאמץ מועט, ומשאירים רק את מנהיגם קרייג חוג'ו, וכבר אז מנצחת אותו מחלקה 3-E בכך שהיא מתסכלת את ניסיונותיו להכין את עצמו, והגיעה לשיאה בנגיסה / קארמה. משולב של המום מחיאות כף ומחנק.
    • מה קורה כאשרהציבור מגלה שאסאנו האב הפרד את כל התלמידים המצטיינים בבניין בית ספר מוזנח מחוץ לקמפוס הראשי, ובעצם עודד סטודנטים ואנשי סגל אחרים להציק להם? זעם ציבורי לאומי שהתחזק כל כך, כי ועד בית הספר נאלץ לפטר את אסאנו האב המבושה, לבטל את המערכת המבולגנת ולוותר על זכויות הקניין של בניין Class E כדי להציל פנים ולהשאיר את האקדמיה של Kunugigaoka פתוחה.
  • נאום 'הסיבה שאתה מבאס': נשף על ידי מחלקה 3-E בקשת האי, כאשר הם מכריחים את קורו-סנסאי לצפות באוסף וידאו במצלמה חשאית של כל פעילויותיו המטופשות, הלא יושרות והמביכות יותר כדי לרכך אותו.
  • אש חזרה לשינוי מחדש: אסאנו האב הגדיר את כיתה 3-E כדוגמא לסטודנטים מה יקרה איתם אם הם לא יצטיינו בלימודים, תוך שהוא מעודד סטודנטים אחרים להציק להם. זה מתגבר לאחר שקורו-סנסיי נכנס ומתחיל לשפר את הציונים והמורל שלהם. אף על פי ששאר המעמדות בתחילה לא מבחינים בצמיחה זו, ניסיונותיהם של שני האסאנו לנצח את מחלקה 3-E חזרה למטה רק גורמים לשאר המעמדות לכבד את הצמיחה שהם עושים.בואו לגמר הסמסטר השני, כאשר מחלקה 3-A מוצאת את עצמם מנוצחים על ידי מחלקה 3-E אל הנקודות הגבוהות של טופ 50, אסאנו האב מגלה שתלמידי כיתה 3-A כמעט ברוך הבא הולך ל- 3-E על מנת להשתפר, ובמקביל מצהיר ששיטת הלימוד של היו'ר אינה עובדת.די לומר, כי היו'ר אינו מאשר את ההתפתחויות הללו.
  • ממוחזר במקום! : זהו מורה נהדר אוניזוקה . עם חייזר.
    • וזה מצחיק כי הם הולכים לחלל.
  • מקלט בחוצפה: 'טכניקת ההרג הסודי' מונעת בעצם על ידי טרופ זה. הצעד הראשון הוא לעשות משהו מטורף לחלוטין כדי למשוך את תשומת ליבו של האויב (כמו להפיל את הנשק שלך). השנייה היא ללהרוס לחלוטין את ריכוז האויב על ידי מוחא כפיים . הנימוק הוא שעושים את זהקונה לך מספיק זמן לשנות קרב התשה (חייל) להתקפת פתע (מתנקש).
  • חשף את הצילום: לאחר שקרסומה רואה תמונה קבוצתית מאושרת של טאקוקה עם תלמידיו ב- JSDF.לאחר מכן הוא מוצא תמונה מהזווית ההפוכה, שמראה כי התלמידים קשורים מאחוריהם ופתיחות וצלקות בכל גבם.
  • עימות הגג: העימות הסופי עםטאקוקהבקשת האי ההתנקשות מתרחש על מסוק הלינה של המלון.
  • Gag ריצה:
    • גילוי או הצגת חולשותיו של קורו-סנסיי.
    • התחפושות העלובות של קורו-סנסיי.
    • קורו-סנסיי שולל על ידי תלמידיו לסיטואציות קומיות.
    • מצחיק מהמראה האנדרוגיני של נגיסה.
    • השנאה של קיאנו לציצים גדולים כמו גם חוסר החזה שלה.
    • שפופרת הוואסאבי של קארמה.
    • היעדר הספרים החכמים של טרסקה בהשוואה לשאר הכיתה.
    • ניסיונותיה הכושלים של אירינה שירות אוהדים .
    • בכל פעם שלקורו-סנסיי ולכיתה יש תוכנית 'מרושעת' בסוף פרק, כולם עושים את אותו פנים של סיוט, עם תלמיד יחיד כחריג. זה חל גם על סוגים אחרים של פרצופים קבוצתיים, ובשני המקרים התלמיד עם הפנים השונות הוא בדרך כלל (אך לא תמיד) נגיסה, שבמקום זאת יש לו חיוך קל או מראה משועמם.
  • רולטה רוסית :לאחר ההתמוטטות הנבלית של היו'ר אסאנו, הוא קורא תיגר על קורו-סנסיי על וריאציה על הטרופית הכוללת ספרי יד ורימונים, כאשר מקומו של קורו-סנסיי בבית הספר עומד על הפרק.
S-Y
  • שני קווים, ללא המתנה: קו האימון העלילתי העיקרי והניסיון להתנקש בחייו של קורו-סנסיי שזורים בתלמידים המתמודדים עם בעיות שונות בבית הספר ובחייהם האישיים.
    • Korosensei עצמו, מלבד כל העניין 'להשמיד את כדור הארץ בשנה', לא הורג או פוגע משמעותית באף אחד, לפחות על המסך. למתנקשים אחרים אין מגבלות כאלה, ולכן לעיתים קרובות הם מנצלים את חוסר היכולת של קורוסנזי להשיב על ידי ניצול לרעה של רצונו להגן על תלמידיו.
  • לא כל כך נכחד: לוטרת הנהר היפנית, שהוכרזה נכחדה בשנת 2012, מופיעה בפרקים 56 ו -88.
  • שמור את התלמידים שלנו:
    • קורו-סנסיי נמצא בבית הספר התיכון קונוגיגאוקה כדי לעזור לתלמידיהם בעלי ההישגים הנמוכים ביותר להצטיין ... באמצעות יישום ליברלי של כוחות-על וכמה פעילויות חוץ-לימודיות למדי. נמנע לטשטש על ידי הפיכת הצלחותיו לא לעניין אם אכפת לו או לא, אלא בשל העובדה שהוא פשוט מורה טוב לא אנושי.
    • נחתר מדי פעם. הוא לא הסוף לציון שלהם, כפי שמוצג כאשר קארמה מפיל מספר נקודות בסיבוב הראשון של הגמר למרות מאמציו של קורו-סנסיי מכיוון שלא היה אכפת לו מספיק ללמוד. קורו-סנסיי למד גם לאחר המחצית הראשונה שהוא צריך להגדיר יעדים סבירים יותר לתלמידיו ממה שהיה לו בעבר.
  • להפחיד אותם ישר: פרודיה. קורו-סנסיי מצייר קומיקס קצר המוצג כאילו היה זה בפני קטאוקה כדי להזהיר אותה שהיא עלולה לגדול להיות תלויה בקוד מסוכן אם היא לא תלמד לעמוד יותר על צרכיה שלה. זה הרבה יותר מצחיק במנגה מאשר איך שהוא מתואר כאן.
  • רעידת מסך: האנימה מדמה אפקט זה בכמה סצנות, במיוחד כאשר קורו-סנסיי מפגין את כוחו. בסצנה כשהוא עושה את הטורנדו, נראה שהמצלמה נעה כאילו היא מרוסנת ברוח.
  • הפגנת השמדה עצמית: כאשר התלמידים מפקפקים ביעילות הכדורים האנטי-סנסוניים של התותחים שלהם, קורו-סנסיי לוקח אקדח ויורה באחד מהמחושים שלו כדי להוכיח שהוא למעשה התחמק ממטח האש של הכיתה כולה; הזרוע מחדש את עצמה כעבור כמה שניות. מאוחר יותר הוא חוזר על כך כשהוא מראה לתלמידים כיצד מחושים אבודים מגבילים את מהירות התנועה שלו.
  • צנוע מבחינה מינית: כאשר כלבה-סנסי עוברת מתג תלבושות טוב, מחליפה מתוך חצאית קצרה וחלק עליון עם מחשוף לסוודר צנוע וטייץ נאות עם חצאית. הסטודנטים הגברים דווקא מוצאים אותה הרבה יותר מושכת אחר כך בגלל זה.
  • סיפור 'כלב שאגי': אדם מסתורימדביק מחלקה 3-E בנגיף שיוביל בסופו של דבר למוות איטי ומייסר. במקום למסור את קורו-סנסיי חסר האונים וחסר התנועה תמורתהתרופה, המורים והתלמידיםשעדיין לא נכנעו לנגיףלבלות קשת שלמה בהסתננות למלון מסוכן ומלא שומרי ראש, מתנקשים וחוצפים מפונקים על מנת לגנוב אותו ממוח. המוח,שמתגלה כטאקאוקה נקמני, הופך את כל מאמציהם לחסרי טעםלפוצץ את התרופה מול הכיתה.נסער כשנחשף כי מחסליו של טאקוקה, שלא היו כמעט סדיסטיים ולא מקצועיים כמו הבוס שלהם, החליפו בחשאי את הנגיף הקטלני עם חיידק בטן לא מזיק.
  • המשלוח על הסיפון / יצרן המשחק: כולם בכיתה שורש לקרסומה / אירינה ואפילו מנסה לאחד אותם באופן פעיל במיוחד בפרק הראשון של העונה השנייה. למעט קוראהאשי, שמאוד דאג לראשונה וניתן לראותו בוכה ברקע בכל פעם שהם מתקדמים .
    • קארמה ונקאמורה זה כלפי קייאנו ונגיסה.
  • לצרוח : בסדרה יש כל כך הרבה קריאות קריאה לאירועים אקטואליים, משחקי וידאו ומנגה שהיא זקוקה לעמוד משלה.
  • הצג בתוך הצגה: סוניק נינג'ה סרטים. Takebayashi מוזכר גם כמו אנימה בשם הסיבה שאחותי הפכה לחובבת הירושימה חייבת להיות בגלל ההשפעה של החבר שלה שהלחין לו שיר נושא ממשי באנימה. ב'קורוטן ד ''יש עיבוד קולנועי לרומן שנקרא עיר הזהב.
  • הראו את עבודתם:
    • תותחי BB ונשק התחמושת החי המשמש בסדרה מבוססים על כלי נשק אמיתיים. גם המנגה וגם האנימה מקפידים מאוד על פרטים גם ביצירות האמנות וגם באנימציה.
    • הכריכות של קפיצה Shonen שנראה באנימה נמשכים להיראות בדיוק כמו אלה שנראו בגיליונות האחרונים. בפרק 0 ובפרק 11 מופיעים Ryotsuהערהגיליון 46: 11 באוקטובר 2014ואוסופהערהגיליון מס '10: 26 בינואר 2015, בהתאמה.
    • הטכניקה שלוברו לימד את נגיסה מסתכמת בעצםמוחא כפיים בקרב סוער. העניין הוא לשבש לרגע את ריכוז האויב דרך הרעש מכיוון שהם לא היו מצפים למהלך כזה, ולהשאיר אותו פתוח להתקפת התגנבות נוספת. 'הקוצר' פיתח זאת הלאה, לא רק שיבש את הריכוז, אלא ניפץ לחלוטין את הנפש. טכניקה זו נראית מטופשת אך יעילה בהתחלה, אך למעשה מבוססת עלטכניקת סומו אמיתית המכונה נקודמאשי , הפועל על פי אותו עיקרון: לשבור זמנית את ריכוז האויב כדי ליצור פתח.
  • אישה רווקה מחפשת איש טוב: כאשר ניתנת לה האפשרות, בנות מחלקה E מעדיפות בחורים טובים.
    • באנימה, כאשר דנים מי מהנערים שהבנות חושבות שהכי מושכים, כולם מסכימים שזו תהיה בקלות קארמה, אם רק הוא היה פחות רשע.
    • בפרק 90, נגיסה אומר כי איזוגאי טוב הלב והמועיל יהיה ללא ספק הבחירה הראשונה של כולם - הוא אפילו מושך מספיק כדי למשוך את תשומת לבן של בנות מהקמפוס הראשי.
  • פרוסת החיים : פרק 180.1 לוקח הפסקה מחיי התלמידים על ידי מראה מה שקורו-סנסיי עושה מחוץ לתפקידי ההוראה שלו - הוא בטלן רשלני בבית שמבזבז את זמנו לאגור דברים, לאכול, להמר על מירוצי סוסים ומדיטציה בחדר מלא מגזיני פורנו.
  • סולם החלקות של טיפשות לעומת רצינות: הסיפור עובר מצד אחד למשנהו בכל פעם שמתחשק לו. לעיתים הוא תופס את שני צידי הסולם במקביל. וזה עובד.
  • נושא סיום חגיגי: 'Mata Kimi ni Aeru no Hi' (עד היום בו אראה אותך שוב), נושא הסיום השני לעונה 2.
  • משהו אחר לגמרי:אי התנקשותקשת נשברת מהנוסחה הרגילה על ידישהכיתה תסתנן למלון עם אבטחה גבוהה ותלחם בשלושה מתנקשים מקצועיים כדי להציל את חבריהם.
  • לאיית את שמי עם 'S':
    • לקח זמן עד שהקריאות הרשמיות יצאו מהשמות של כולם.
    • Korosensei, Koro Sensei, או Koro-Sensei? מרבית התרגומים הרשמיים משתמשים ב'קורו סנסי ', אך הדעות עדיין שונות.
  • תגובת מסך מפוצל:נגיסהמרוויח שבעה פאנלים אחד אחריפסאודו מתנקש בטקוקה.
  • כריכת ספוילר: הכריכה האחורית של כרך 15 מקלקלת את אחד הפיתולים הגדולים במנגה, על ידי תיאורקאיונו עם המחושים שלה.
  • כותרת ספוילר: נקרא פרק 21'זמן טאקוקה', חושף שאתה-יודע-מי חזר.
  • סטטוס קוו הוא אלוהים:
    • נאכף על ידי אסאנו האב, שפיתח את המערכת האקדמית של קונוגיגאוקה כדי לתת לשאר בתי הספר מניע להצטיין בלימודים. כשקורו-סנסיי מנסה להתריס נגד המערכת שלו על ידי קריאת תיגר ומוטיבציה של מחלקה 3-E, 'החלק הטרמינלי' של תלמידי כיתות ט 'הגרועות ביותר בבית הספר, להבקיע בין 50 הראשונים בבחינות האמצע הראשונות שלהם, אסאנו האב מונע מהם להצטיין על ידי הוספת מספר שאלות של הרגע האחרון לבחינה והתרעה לכלל הסטודנטים על השינוי מלבד לכיתה 3-E.
    • היו'ר מעלה זאת לשלב הבא בפרק 118, לאחר שנמאס מכיתות ה 'שזכו לכבוד מצד התלמידים האחרים בבית הספר, הוא מצהיר שהוא עומד לשלוף את כל העצירות לגמר כדי להבטיח שהם יימעכו אחת ולתמיד.
    • דוגמה ישרה יותר לטרופ זה: תלמיד אחד מצליח להשיג ציון מספיק גבוה לצא משיעור 3-E. הוא חוזר לשיעור בסוף הקשת שלו לאחר שהחליט כי לא כדאי לבגוד בחבריו בכיתה א '.
  • תסמונת שטוקהולם: על מה מתבקשת אסטרטגיית האימון של טקוקה '9 מקלות לגזר אחד'.
  • סערת הטירה: הפלישה לבסיס בית של האויב היא מוקד הקשתות הארוכות יותר של הסדרה. הראשון יש את התלמידיםמתגנב למלון כדי לגנוב תרופת נגדוהשני יש אותםמסתער על מחבואו של אלוהי המוות כדי להציל את אירינה.
  • סטודנטים המשחקים בשדכן: לאורך הסדרה אירינה ג'לאווי ?? הוכח שיש לו רגשות עמוקים כלפי קרסומה. התלמידים מודעים לכך ומנסים לעזור לה להגיע איתו בהצלחה מינימלית בשל חוסר הבגרות של אירינה וקרסומה ככל הנראה מודעת לאהבה. אחרי שקאראסומה מגלה שהוא ידע לאורך כל הזמן אומר לאירינה לא לתת לרגשותיה להפריע להתנקשות, אירינה מרגישה דחויה וחושבת שהתלמידים לועגים לה, מה שגרם לתלמידים לקרוא לקרסומה על דבריו הקרים. אחרי שארינה בוגדת בכיתה, קרסומה מבין שהוא אשם כמה הוא היה קשה ופועל לתקן איתה, אפילו מציע לה בדרכו שלוהערההוא מבקש ממנה לפרוש מתנקש ולחיות איתו, מה שהיא מפרשת בהתחלה לא נכון.
  • מפתיע באנגלית טובה: מקרים של אנגלית כתובה במנגה והאנימה כתובים היטב ונכונים מבחינה דקדוקית.
    • בגרסה מעניינת של משחק בטרופ ישר על ידי חתרנותו, האנגלים בשאלה אחת על אמצעי המידה אינם נכונים מבחינה דקדוקית, ואין זה אמור להיות כפי שהוא באמת ציטוט מ התפסן בשדה השיפון שאינו משתמש באנגלית נכונה. הסטודנט שתרגם אותו פשוטו כמשמעו סומן, ואילו מי שזיהה אותו כציטוט וכתב אותו כפי שיהיה בגרסה האנגלית של הרומן כזה קיבל את הנקודות.
    • זיג-זיג באנימה מבחינת אנגלית מדוברת; חלקן, כמו של אירינה ושל התלמידים, אינן רעות אם אנגרישי, בעוד שאחרות, כמו זו של קרסומה ולוברו, קשה להבין ללא כתוביות.
  • מגיפה סינטטית: במהלך קשת האי הרצח,אחד-עשר מהתלמידים נדבקו בנגיף שעלול להיות קטלני עם תסמינים שונים - חלקם עדיין על הרגליים, ואילו אחרים מקיאים דם, וטרסקה הצליח להסתיר את הסימפטומים שלו שעה (ות . זה נחתר כשנחשף כי גסטרו, גריפ וערפיח מנעו באמצעות המגפה לטובת שפעת קיבה לא מזיקה יחסית שתחלוף בסופו של דבר מכיוון שהם נאלצו רק לגרום לתלמידים לַחשׁוֹב שהם ימותו, והם לא רצו את הסטיגמה של הריגת ילדי חטיבות הביניים על המוניטין שלהם, גם אם זה אומר להתריס נגד טאקוקה, המעסיק הפסיכוטי שלהם.
  • לוקח אותך איתי:אזוסה תכנן זאת בפרק 3 נוסף עם כרישי ההלוואות שלה, אם קורוסנסיי מעולם לא התייצב לה להרוג.
  • מוטיבים של טארוט: נראה בהסבר של לוברו על טכניקת ההרג הסודי. המרכבה מייצגת יריב חזק, השוטה לטכניקה בפועל, והירח למתנקש.
  • טכנאי לעומת שחקן: הסיפור מעביר את הגישה הרגילה של 'ביצועים טובים, רע של טכנאים' עם קארמה ונגיסה. שניהם הושוו כמה פעמים ולפחות פעם אחת על ידי קארמה עצמו. הוא מהרהר שהוא מהיר יותר, חזק יותר, חכם ומיומן יותר מנגיסה בכל הקטגוריות, אך הוא יותר מדי מפגן ראווה בכדי לבצע מתנקש ראוי. נגיסה, הטכנאי, שקט, נראה לא מזיק ולפעמים טועה כבחורה חלשה, אבל הוא גם מסוגל 'להרוג' כלאחר יד, להיראות תמים וענווה לחלוטין עד שהוא כבר הכה. הוא בעצם שולט בכישורים החשובים ביותר עבור מתנקש.
  • טכנו בבל: ההסבר לאופן שבו גופו של קורו-סנסיימייצר חומר אנטיהוא ללא ספק 100% זה.
  • מודה לצופה: בדף הצבעים בפרק האחרון יש & loz ;.
    • אותו דבר קורה בסוף הפרק האחרון של העונה השנייה והסדרה מתינגיסה, לובש שמלת קורו-סנסיי, מנופף לשלום לקהל כשהמילים לידו אומרות & loz;.
  • זו המציאות: במהלך אתגר הפארקים של השוטרים והשודדים, טוען סוגאיה כי 'זו לא איזו מאנגה קרבית' כשהוא מבטל את אזהרות חבריו לכיתה על ההתגנבות והזריזות המוחצים של קרסומה. כעבור כמה שניות קרסומה מופיע מאחוריו ותופס אותו באמצע המשפט.
  • זה לא בסדר ברמות כה רבות: קורה בתחילת האנימה: קורוסנסי: מה שלומך? אני זה שפוצץ את הירח שלך. אני מתכנן לעשות את אותו הדבר לכדור הארץ בשנה הבאה. עכשיו אני המורה שלך. נעים להכיר אותך. סטודנטים, בהתאמה מושלמת: יש ב הכי פחות שישה דברים שגויים בתמונה הזו! נגיסה, מספר: התחושה הייתה פה אחד.
  • לא תרצח: כולם פרט לקורוסנסי אינם מוגבלים למחלקה 3-E. הוא נאלץ לאסור במפורש על תלמידיו להרוג בני אדם פעמיים: פעם אחת הם עלו נגד גסטרו, והשני כדי למנוענגיסה מרצח טאקוקה.
  • השליך עליהם את הספר: בפרק 17 נגיגה, קארמה, סוגינו ואוקודה דפקו את החוטפים של חבריהם היישר בחבטה טובה מתוך ספרי ההדרכה שלהם על גב הראש.
  • דלג הזמן: פרק 179 / פרק 47 מתרחש שבע שנים לאחר סיום הלימודים.
  • טוקיו היא מרכז היקום: מופחת. ניירת בית החולים של קימורה מעידה כי העיר קונוגיגאוקה היא פרבר אי שם במטרופולין רבתי של טוקיו.
  • עיירה עם סוד אפל: האי פוקומה, גן עדן טרופי, בו נמצאים כמה אתרי חוף מדהימים.המלון הבודד שעל פסגת ההר שלו הוא מפלט מפואר עבור מאפיות משפיעות, אנשי עסקים, פוליטיקאים ומתנקשים שדואגים לקורו-סנסיי ולתלמידי מחזור 3-E.
  • אימון מהגיהינום: נפרק בקשת הטקוקה הראשונה - התלמידים לא יעמדו בזה, וכל המבוגרים חושבים שהוא פסיכו.
  • בחינת הגמר האולטימטיבית: שיחקה עם; תלמידי כיתות 3-E נאלצים לסבול תרגילי אימון מפרכים לרצח ועליהם ללמוד כמו שחייהם תלויים בכך על מנת לסיים בחינות שכבר נקשרו נגדם. עם זאת, בחינת הגמר היא למעשה מבחן רגיל יחסית, אם כי עם שאלות קשות עד כדי גיחוך. זה מיוצג כקרב אינטנסיבי כשהשאלות הן מפלצות גרוטסקיות שעל התלמידים להילחם עם כלי נשק כמו אקדחים ומקלעים. במציאות, אין שום סכנה ממשית אלא רק מתח קיצוני.
  • אחריות תכנית לא מדוברת: ההצלחה היחסית של כל ניסיון התנקשות בחייו של קורו-סנסיי עומדת ביחס הפוך למספר העמודים שמושקעים בהסבר על התוכנית. הניסיונות המוצלחים ביותר, כמו פיגוע ההתאבדות של נגיסה, רובםהתוכניות של שירו, וההתנקשות באי הנופשלעולם לא מוסברים לקורא באופן מלא מראש.
    • תוכנית האב של טאקוקה: להשפיל ולהכות תלמיד בכניעה במהלך 'מאבק הוגן' תוך שימוש בטקטיקות פיזיות ופסיכולוגיות אכזריות. לפרטים של תוכנית זו שני פרקים נדרשים להסבר מלא. בינתיים,נגיסה, הקורבן המיועד, נאלץ לאגף אותו. נחשו מי מנצח בקרב?
    • נגיסה מסביר בפירוט ממצה את הטקטיקה שלו במהלך שלוקרב שני עם טאקוקה. אבל הטרופ הוא חתרני, מכיוון שתוכניתו ממשיכה לחלוף בלי תקלה.
  • הורה אורח חסר תועלת:אביו של נגיסה, בעודו בעליל הורה חביב, אינו מסייע לבנו עם הירומי. בעוד שאנחנו מגלים שנגיסה בחר לגור עם אמו, אתה חושב שאביו ינסה לשכנע אותו אחרת, או לפחות להיות סְבִיב .
  • צוות נבל: פרק 157 / פרק 42 מראה לנו ששירו איחד כוחות איתואלוהי המוות.
  • להתעורר, ללכת לבית הספר, להציל את העולם: הפוך. הסיפור מוגדר כך, אך בעוד שהחיים החברתיים והאקדמיים של התלמידים הם מאתגרים, הם טריוויאליים בהשוואה למשימת הריגת קורו-סנסיי.
  • אנו זקוקים להסחת דעת:
    • שלב 1 של מזימת הנקמה של מחלקה 3-E כנגד התלמידים שהציקו למאהרה: נגיסה וקאיאנו, מחופשים לזוג קשישים, מסיחים את דעתם של הבריונים בבית קפה בעוד היימי וצ'יבה מגניבים משלשלים ביתיים למשקאות שלהם.
    • כשנדמה שקורו-סנסיי עומד לגלות את תוכניתו של קטאוקה להתנקש בחייו במים, נגיסה נכנס לנצל את חולשותיו ('הוא מאוד מודאג מהופעות') בכך שהוא מתגרה בו בכמה מכתבי מעריצים לגדולה. שחקנית חזה שמצא על שולחנו של קורו-סנסיי.
    • קשת האי ההתנקשות העסיקה את הטרופ הזה מספר פעמים. הגיוני, מכיוון שהם צריכים להתקדם בשקט למטרתם בקומה העליונה של מלון. אירינה משתמשת ברצינותיה הנשיות כדי להסיח את הדעת של קבוצת שומרים כדי לקנות זמן לתלמידיה. קימורה מעליב שני שומרים שיגרמו להם לרדוף אחריו.
  • בעל חיים נשק: ישנם דובמנים שהוכשרו לירות במקלעים שקשור לגבם פנימהמחבואו של אלוהי המוות.
  • ירח מוזר: זהו סהר קבוע עם קרניים ארוכות מדי, הודות לקורו-סנסיי שפוצץ 70% ממנו בתחילת הדרך. זה אפילו אחד הירחים בתמונת הטרופ!
  • פרק Wham:
    • פרק 59 מסתיים במחצית מהתלמידים מגלים שהורעלו, והאשם דורש להביא את קורו-סנסי, שאינו משותק ואינו יכול לעזור להם, לבית מלון אם הם רוצים לקבל את התרופה.
    • פרק 68 חושףהמוח של הרעלת התלמיד להיות לא אחר מאשר טאקוקה.
    • פרק 128, המכיל את הטוויסט העלילתי הגדול ביותר בכל הסדרה. האירוע מניע סדרה של פרקי גחמה המכילים גילויים עלילתיים גדולים שהיו בגדר תעלומה עד אותה נקודה. לעולם לא תסתכלקייאנובאותה הדרך שוב. באופן מדהים, נראה שהטוויסט למעשה בא משום מקום ... עד שאתה חוזר ומבין שהמחבר הניח כמה מאוד עדין רמזים.
    • הפרק הבא הולך בעקבותיו עם הגילוי ששמו של קייאנו אפילו לא קאייד קייאנו. זה אקארי יוקימורה והיא למעשה אחותו הצעירה של אגורי יוקימורה, המורה לשעבר בכיתה ה ' האישה מעברו של קורו-סנסיי .
    • פרק 133 מגלה שקורו-סנסייהיה 'הקוצר' לפני שכיתה 3-E, קרסומה ואירינה הביסו קודם לכן.
    • פרק 134 יכול להיות הכי מפליג עד כה:הצורה האנושית של קורו-סנסיי מוצגת לראשונה, ושירו היה אחד המדענים שהתנסו בו. כמו כן, 'הקוצר' שהובס על ידי קרסומה היה בעבר חניך של קורו-סנסיי, שמשתמע שהוא המתנקש שרצח את אביו.
    • פרק 138 הוא עוד וואם גדול:קורו-סנסיי לא ממש השמיד את הירח. זה נגרם על ידי אחד הניסויים של שירו, שם הזריק לעכבר איברים נגד חומר כדי לראות מה יקרה אם הוא ימות מסיבות טבעיות. מתברר, לא רק שההליך מקצר משמעותית את תוחלת חייו של הנבדק, אלא שכאשר חומר מוגבר נגד חומר מת באופן טבעי, הוא יוצר תגובת שרשרת אנטי-חומר הרסנית מאסיבית. תוחלת החיים של קורו-סנסיי תסתיים ב -13 במרץ, מה שמצביע על כך שהוא רוצה שכיתה E תיהרג אותו כדי למנוע את האסון הבלתי נמנע.
    • פרק 164: תחילת הסוף.לממשלה יש להרוג את השבת שיכול להרוג את קורו-סנסיי והם לכדו אותו על ההר עד שהם יוכלו להטעין אותו במלואו. הם גם חשפו את קורו-סנסיי לציבור במטרה לדמוניזציה כמפלצת שהחזיקה בכיתה E כבני ערובה.
    • פרק 173:קייאנו נדקר על ידי אלוהי המוות השני. וקורוסנסי אינו מאושר.
  • קו וואם:
    • עבור קאראסומה במהלך משחק השוטרים והשודדים, 'אתה רחוק יותר מדקה מהבריכה'. Karasuma ואז מבין שהוא שולל והילדים ניצחו.
    • גילוי זהות המתנקש האולטימטיבי של שירו: שירו: בסדר, מספר שתיים. הגיע הזמן להתחיל. כנושאים של אותה יצר דם, בואו נהרוג את מספר אחד.
    • פרק 3 נוסף מסתיים בשורה זו: אזוסה : כן ... כולם כל כך חביבים ... ובזכות זה ... תוכניותי שנקבעו בקפידה כמעט נהרסו.
  • Wham Shot:
    • פרק 128, כאשר קייאנו מעלה זיכרונות על הזמן שהיה לה עם שאר מחלקות 3-E, אנו מתייחסים למראה שלזוג מחושים קרביים שחורים שלא דומים לזו של איטונה שנבטה מעורף.
    • פרק 3 נוסף מסתיים באזוסה שולף את הסיכה מרימון כדי להרוג את קורוסנסיי, ובכישלון זה הורג את כרישי ההלוואה.
  • 'איפה הם עכשיו?' אפילוג: בשני שלבים המכסים את פרקים 179-180:
    • המחצית הראשונה של פרק 179 מתמקדתלאחר המוות של קורו-סנסיי מידי מחלקה 3-E. שירו / יאנאגיסאווה שורד כשהוא מפוצץ למחסום האנטי-זרועי, אך הנזק לגופו המושרה על ידי זרועות הותיר לו ירק, בעוד שהממשלה סוף סוף שימרה אותו. הזעם הציבורי על גילויי המדיניות המפלה של קונוגיגוקה אילץ את אסאנו האב להתפטר, אם כי נראה שהוא לא רק צפה זאת, אלא גם רואה בכך הזדמנות להתחיל מחדש. מחלקה 3-E השתמשה בחלק מתגמולם כדי לתמוך בהשכלתם המאוחרת יותר, לתרום לכמה מכרים ולקנות את כל ההר בו נהגו לכנות את כיתתם, ואילו השאר הוחזרו לממשלה.
    • המחצית האחרונה של פרק 179 ושלמות פרק 180 מהירה קדימה עד שבע שנים מאוחר יותר.הירח קרס והתאחד שוב לצורה כדורית בזמן שהוא התקרב על ידי כוח הכבידה של כדור הארץ, ונרמל באופן מרומז את הגאות והשפל לרמות לפני הפיצוץ. קרסומה ואירינה נשואים כעת ועובדים יחד כסוכני נגד טרור. ולמראית העין, בוגרי מחלקה 3-E ניצלו את כל מה שלמדו כדי לנהל חיים מוצלחים ומשמעותיים - ריטסו היא כיום יצור בעל יכולת מוחלטת, אוקאנו מנהיג מועדון אתלטיקה אוניברסיטאי (שמשתמש בכר הדשא הישן שלה כשטח אימונים. ), Kurahashi, מדריך תיירות אקולוגית (משתמש באותו הר לצורך חקירות), Takebayashi ו- Okuda מפתחי דם מלאכותי אוניברסלי, Sugino כוכב בייסבול במכללות, Terasaka חניך לפוליטיקאי חזק, יושידה, Muramatsu ואיטונה יורשים לעסקים המשפחתיים שלהם, Nakamura סטודנטית באוניברסיטה בלונדון, חזמה ספרנית, קאנזאקי מטפלת, סוגאיה אמנית ניסיונית, קארמה מדינאי שאפתן, קייאנו חזר לתצוגת המשחק וכיום מככב בדרמה פופולרית, ונגיסה כיום מורה לכיתה של עבריינים, ואילו כל השאר משתמע כי ככל הנראה מסיימים את לימודיהם ומתחילים גם קריירה חדשה - גם כאשר הם לעולם לא שוכחים לשמור על קשר זה עם זה.
  • האם הם או לא? :זה אף פעם לא נחשף רשמית אם נגיסה וקייאנו התכנסו גם לאחר האפילוג.
  • חכם מעבר לשנותיהם: שני הנערים הצעירים בפעוטון נוהגים בשלים בצורה בלתי רגילה לגילם. ילד ראשון: האקשן נראה כל כך אמיתי. ילד שני: כן ... זה הרבה יותר מגרה מההוליווד המונופול של דיסני.
  • מכשפה עם אות גדולה 'B': התרגום לאנגלית משמר את הכינוי של התלמידים אירינה 'כלבה-סנסיי' בכך שהוא מכנה אותה 'גב '. וויץ '. עם זאת, כרך 7 מתחיל לקרוא לה גב 'כלבה.
  • אפקט הרע: לוברו סוחר ההיטמן היה מתנקש חזק ומוכשר בימיו הצעירים. למרות היותו גמלאי כרגע, הוא עדיין מיומן מספיק בכדי להכניע את אירינה ללא מאמץ.הוא לא מתאים לאל המוות, דמות מסתורית שהורגת את לוברו בפתאומיות תוך עשר שניות מרגע שהודעה לו נוכחותו. אלא לא ממש.
  • סופרים לא יכולים לעשות מתמטיקה: פרק 158 נקבע ביום האהבה. הבעיה היא שלפני שני פרקים נאמר כי נותרו 26 יום עד המועד האחרון. הפחתה של 26 יום מהמועד האחרון (13 במרץ) תציב את פרק 156 ב -15 בפברואר ... היום לאחר חג האהבה.
  • Xanatos Gambit:גב 'אזוסהעלילה בסיפור 'Extra Class'.אם קורו-סנסיי היה מנסה לחלץ אותה מכריש ההלוואה היא הייתה הורגת אותו עם פצצת ההתאבדות וזוכה בפרס על בתה, ואילו אם לא הוא פשוט הייתה הורגת את עצמה ואת כריש ההלוואה והבת. היא תשיג את כספי ביטוח החיים שלה, מכיוון שאיש לא יחשוד באישה מכובדת ועיוורת מההפצצה וזה יופעל למלחמת כנופיות.
  • הגודל שלך עשוי להשתנות: משמש לעתים קרובות באופן אומנותי כדי להדגיש את ההיבט של דוד מול גוליית במאבקים בין מחלקה ה 'לבין יריביהם.
    • מאוד בולט עםנגיסה וטקוקה. לפעמים הם היו מתקרבים לפרופורציות היחסי שלהם בפועל, ולפעמים טאקוקה היה נראה כפול מזהנגיסה.
    • סטודנטים לחילופי החוץ המשתתפים באתגר בו-טאושי אינם נראים באותו גיל כמו חטיבות הביניים. נראה שהם הולכים וגדלים עם התקדמות המשחק.



מאמרים מעניינים

בחירת העורך

גיליונות תווים
גיליונות תווים
דף אינדקס המציג תוכן של גליונות תווים. אנחנו כאן ב- TV Tropes Wiki אוהבים לאפיין ולנתח את הדמויות הבדיוניות האהובות עלינו, ...
משחק וידאו / ילד בשר
משחק וידאו / ילד בשר
Meat Boy הוא משחק פלאש בשרני שנוצר על ידי אדמונד מקמילן, ג'ונתן מנטיי ודני ברנובסקי ב -10 באוקטובר 2008. אדמונד ודני חברו אז ...
משחק וידאו / Spyro: Enter the Dragonfly
משחק וידאו / Spyro: Enter the Dragonfly
תיאור של טרופיים המופיעים ב- Spyro: Enter the Dragonfly. המשחק השישי Spyro the Dragon, שיצא בפלייסטיישן 2 וב- GameCube של נינטנדו בשנת 2002 ...
משחק וידאו / דוגמת הדרקון
משחק וידאו / דוגמת הדרקון
Dragon's Dogma הוא משחק משחקי פעולה פתוח בעולם אשר פותח על ידי Capcom Europe לפלייסטיישן 3 ו- Xbox 360. בימוי Hideaki Itsuno, ...
סדרה / דיינר חצות
סדרה / דיינר חצות
מבוסס על אותו מנגה בשם ירו אבה, דיינר חצות (深夜 食堂; שינייה שוקודו) הוא דורמה יפנית שהותאמה ל ...
ספר הקומיקס / האוורד הברווז
ספר הקומיקס / האוורד הברווז
הווארד הברווז הוא אחד מדמויות הקומיקס המוזרות ביותר שפרסמו אי פעם על ידי מארוול קומיקס, הידוע ביותר כיום בגלל עיבודו לקולנוע, האמין על ידי ...
יוצר / איאן מק'קלן
יוצר / איאן מק'קלן
דף לתיאור היוצר: איאן מק'קלן. סר איאן מאריי מק'קלן CBE (נולד ב -25 במאי 1939 בברנלי, אנגליה) הוא שחקן שייקספירי, הידוע ברבים ...